| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 目录 | 第10-12页 |
| 图目录 | 第12-13页 |
| 表目录 | 第13-14页 |
| 第一章 绪论 | 第14-32页 |
| 第一节 研究背景 | 第14-17页 |
| 第二节 概念界定 | 第17-25页 |
| 第三节 研究意义 | 第25-28页 |
| 第四节 论文框架 | 第28-32页 |
| 第二章 研究的综述 | 第32-50页 |
| 第一节 相关理论的研究 | 第32-38页 |
| 第二节 研究现状分析 | 第38-50页 |
| 第三章 学校信息化应用系统的要素分析 | 第50-69页 |
| 第一节 学校信息化应用的影响因素分析 | 第50-57页 |
| 第二节 基于系统视角的学校信息化应用分析 | 第57-69页 |
| 第四章 学校信息化应用IEPO评估模型的构建 | 第69-104页 |
| 第一节 学校信息化应用IEPO评估模型框架 | 第69-74页 |
| 第二节 IEPO评估模型的投入因素(Inputs) | 第74-79页 |
| 第三节 IEPO评估模型的保障因素(Ensurance) | 第79-84页 |
| 第四节 IEPO评估模型的信息化应用过程(Process) | 第84-97页 |
| 第五节 IEPO评估模型的信息化应用成果(Outcomes) | 第97-104页 |
| 第五章 IEPO评估模型各要素的评估 | 第104-136页 |
| 第一节 IEPO评估模型的投入因素之一——学校信息化人力资源的评估 | 第104-113页 |
| 第二节 IEPO评估模型的投入因素之二——学校信息化教育资源之(信息化教学资源)的评估 | 第113-119页 |
| 第三节 IEPO评估模型的保障因素评估 | 第119-122页 |
| 第四节 IEPO评估模型的信息化应用过程之一——学校信息技术与课程整合的评估 | 第122-130页 |
| 第五节 IEPO评估模型的信息化应用成果评估 | 第130-136页 |
| 第六章 IEPO评估模型的案例研究——以浦东新区为例 | 第136-169页 |
| 第一节 IEPO评估模型在浦东新区的应用 | 第136-139页 |
| 第二节 数据的统计与分析 | 第139-150页 |
| 第三节 学校信息化应用系统各要素建设的对策 | 第150-161页 |
| 第四节 学校信息化应用的可持续发展 | 第161-169页 |
| 第七章 总结与展望 | 第169-175页 |
| 第一节 研究的结论 | 第169-172页 |
| 第二节 研究的贡献 | 第172-173页 |
| 第三节 研究的展望 | 第173-175页 |
| 参考文献 | 第175-187页 |
| 附录 | 第187-188页 |
| 后记 | 第188页 |
