微课辅助中级汉语综合课教学的行动研究

摘要	第4-5页
Abstract	第5页
第一章 绪论	第10-17页
第一节 研究背景和意义	第10-11页
第二节 研究的提出及主要研究内容	第11-13页
第三节 研究方法及理论基础	第13-17页
第二章 研究综述	第17-27页
第一节 微课	第17-24页
第二节 行动研究	第24-27页
第三章 中级汉语微课的设计	第27-41页
第一节 中级汉语微课的定位	第27-31页
第二节 中级汉语微课的开发	第31-35页
第三节 中级汉语微课平台的选择与构建	第35-40页
第四节 小结	第40-41页
第四章 微课教学的行动研究设计	第41-45页
第一节 研究对象	第41页
第二节 研究问题	第41-42页
第三节 研究方法及工具	第42-43页
第四节 研究步骤	第43-44页
第五节 小结	第44-45页
第五章 微课教学行动研究的实施	第45-64页
第一节 第一轮微课辅助学生课后练习	第45-50页
第二节 第二轮微课辅助学生个性化学习	第50-57页
第三节 第三轮微课辅助学生作文学习	第57-62页
第四节 小结	第62-64页
第六章 微课教学行动研究的分析	第64-77页
第一节 基于微信平台的阅读量分析	第64-66页
第二节 基于学生调查问卷的数据分析	第66-73页
第三节 基于教师访谈的结果分析	第73-75页
第四节 小结	第75-77页
第七章 微课教学行动研究的结论与反思	第77-81页
第一节 微课教学行动研究的效果	第77-78页
第二节 微课教学行动研究的不足与改进措施	第78-80页
第三节 微课教学行动研究的展望	第80-81页
附录	第81-98页
参考文献	第98-101页
致谢语	第101-102页