| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究问题和目的 | 第11-12页 |
| 1.3 研究创新点 | 第12-13页 |
| 1.4 研究框架 | 第13-15页 |
| 第二章 文献回顾 | 第15-33页 |
| 2.1 员工创造力 | 第15-25页 |
| 2.1.1 员工创造力的概念 | 第15-19页 |
| 2.1.2 创造力相关理论 | 第19-21页 |
| 2.1.3 创造力影响因素 | 第21-25页 |
| 2.1.4 创造力的研究小结 | 第25页 |
| 2.2 员工志愿行为 | 第25-29页 |
| 2.2.1 员工志愿行为的概念 | 第25-26页 |
| 2.2.2 志愿行为理论 | 第26-27页 |
| 2.2.3 志愿行为的测量 | 第27-28页 |
| 2.2.4 志愿行为的结果变量 | 第28-29页 |
| 2.2.5 志愿行为的研究小结 | 第29页 |
| 2.3 员工技能 | 第29-31页 |
| 2.3.1 员工技能的概念和分类 | 第29-30页 |
| 2.3.2 员工技能的研究小结 | 第30-31页 |
| 2.4 亲社会认同 | 第31-33页 |
| 2.4.1 亲社会认同的概念 | 第31页 |
| 2.4.2 国内外研究现状 | 第31-32页 |
| 2.4.3 亲社会认同的研究小结 | 第32-33页 |
| 第三章 理论基础与研究模型 | 第33-40页 |
| 3.1 理论基础 | 第33-36页 |
| 3.1.1 动机信息加工理论 | 第33-34页 |
| 3.1.2 角色增益理论 | 第34页 |
| 3.1.3 创造力成分理论 | 第34-35页 |
| 3.1.4 小结 | 第35-36页 |
| 3.2 研究假设 | 第36-39页 |
| 3.2.1 员工志愿行为与员工创造力的关系 | 第36-37页 |
| 3.2.2 创造性思考技能和工作领域技能的中介作用 | 第37-38页 |
| 3.2.3 亲社会认同的调节作用 | 第38-39页 |
| 3.3 研究模型 | 第39-40页 |
| 第四章 研究设计 | 第40-46页 |
| 4.1 研究过程 | 第40页 |
| 4.1.1 问卷设计及小样本试测 | 第40页 |
| 4.1.2 统计分析方法 | 第40页 |
| 4.2 量表选取及问卷设计 | 第40-42页 |
| 4.2.1 员工志愿行为量表 | 第40-41页 |
| 4.2.2 员工创造力量表 | 第41页 |
| 4.2.3 工作领域技能量表 | 第41-42页 |
| 4.2.4 创造性思考技能量表 | 第42页 |
| 4.2.5 亲社会认同量表 | 第42页 |
| 4.3 问卷量表试测及检验 | 第42-45页 |
| 4.3.1 小样本描述 | 第43页 |
| 4.3.2 初始量表CICT值及内部一致性 | 第43-45页 |
| 4.4 本章小结 | 第45-46页 |
| 第五章 数据分析和假设检验 | 第46-62页 |
| 5.1 描述性统计结果 | 第46-49页 |
| 5.1.1 方差齐性检验 | 第46页 |
| 5.1.2 样本特征 | 第46-47页 |
| 5.1.3 均值与标准差 | 第47-48页 |
| 5.1.4 正态性检验 | 第48-49页 |
| 5.2 信度和效度分析 | 第49-54页 |
| 5.2.1 同源方差检验 | 第49页 |
| 5.2.2 信度分析 | 第49-51页 |
| 5.2.3 效度分析 | 第51-54页 |
| 5.2.4 验证性因子分析 | 第54页 |
| 5.3 分析与假设检验 | 第54-62页 |
| 5.3.1 相关分析 | 第54-56页 |
| 5.3.2 回归分析 | 第56-62页 |
| 第六章 研究结论与讨论 | 第62-67页 |
| 6.1 研究结论 | 第62-64页 |
| 6.2 理论贡献 | 第64-65页 |
| 6.3 实践建议 | 第65-66页 |
| 6.4 研究局限与展望 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
| 问卷 | 第81-84页 |
| 主要科研成果 | 第84页 |