| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、研究背景和研究意义 | 第8-9页 |
| 二、文献综述 | 第9-13页 |
| 三、研究方法 | 第13-14页 |
| 第一章 高中语文课外阅读的现状调查与分析 | 第14-24页 |
| 一、高中语文课外阅读的现状 | 第14-20页 |
| 二、高中生课外阅读的现状分析 | 第20-24页 |
| 第二章 高中生课外阅读的多重选择 | 第24-37页 |
| 一、阅读形式——电子阅读与纸质阅读 | 第24-29页 |
| 二、阅读动机——功利阅读与消遣阅读 | 第29-32页 |
| 三、阅读内容——时尚阅读与经典阅读 | 第32-34页 |
| 四、阅读延展——课内阅读与课外阅读 | 第34-37页 |
| 第三章 高中生课外阅读的提升策略 | 第37-48页 |
| 一、阅读形式方面的指导 | 第37-38页 |
| 二、阅读动机方面的指导 | 第38-39页 |
| 三、阅读内容方面的指导 | 第39-42页 |
| 四、阅读延展方面的指导 | 第42-43页 |
| 五、高中生课外阅读的具体提升策略 | 第43-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录一：学生调查问卷 | 第52-54页 |
| 附录二：教师访谈 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |