人教版高中《地理1》教材分析研究--以“地球上的大气”为例
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 一、 引言 | 第11-17页 |
| （一） 问题的提出 | 第11-12页 |
| （二） 研究目的及意义 | 第12-15页 |
| 1. 研究目的 | 第12-13页 |
| 2. 研究意义 | 第13-15页 |
| （三） 研究思路与方法 | 第15-17页 |
| 1. 研究思路 | 第15页 |
| 2. 研究方法 | 第15-17页 |
| 二、 文献综述 | 第17-23页 |
| 三、 相关概念界定及理论基础 | 第23-26页 |
| （一） 相关概念界定 | 第23页 |
| 1. 地理教材 | 第23页 |
| 2. 地理教材分析 | 第23页 |
| （二） 理论基础 | 第23-26页 |
| 1． 建构主义理论 | 第23-24页 |
| 2． 结构主义课程理论 | 第24-26页 |
| 四、 人教版《地理 1》“地球上的大气”整体分析 | 第26-33页 |
| （一） 地理教材的发展背景 | 第26-29页 |
| 1． 地理教材的时代背景分析 | 第26-28页 |
| 2． 地理科学前沿领域的新进展 | 第28-29页 |
| （二） 地理教材的外部联系分析 | 第29-31页 |
| （三） 地理教材的内部联系分析 | 第31-33页 |
| 五、 人教版《地理 1》“地球上的大气”具体分析 | 第33-50页 |
| （一） 内容标准与课标解读 | 第33-35页 |
| 1． 内容标准 | 第33页 |
| 2． 课标解读 | 第33-35页 |
| （二） 地位与作用分析 | 第35-36页 |
| （三） 知识结构分析 | 第36-40页 |
| （四） 能力构成分析 | 第40-41页 |
| （五） 情感态度与价值观分析 | 第41-42页 |
| （六） 重点、难点分析 | 第42-44页 |
| （七） 表述结构分析 | 第44-50页 |
| 1. 地理课文系统分析 | 第44-47页 |
| 2. 地理图像系统分析 | 第47-50页 |
| 六、 人教版《地理 1》“地球上的大气”教学建议 | 第50-55页 |
| （一） 课时安排建议 | 第50页 |
| （二） 教学方法建议 | 第50-51页 |
| （三） 课程资源的利用与开发 | 第51-55页 |
| 七、 结语 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
