| 中文摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-11页 |
| 一、选题缘由 | 第9页 |
| 二、研究背景及意义 | 第9-10页 |
| 三、研究采用方法 | 第10页 |
| 四、论文的创新点 | 第10-11页 |
| 第一章 巴山背二歌概况 | 第11-18页 |
| 一、巴山背二歌历史起源 | 第11页 |
| 二、巴山背二歌地域分布 | 第11-12页 |
| 三、巴山背二歌的表现形式 | 第12-13页 |
| 四、巴山背二歌的艺术形态 | 第13-16页 |
| (一)巴山背二歌的分类 | 第13-14页 |
| (二)巴山背二歌的音乐分析 | 第14-16页 |
| 五、巴山背二歌的文化现象 | 第16-18页 |
| 第二章 巴山背二歌在成都市高中音乐欣赏课中开展的意义 | 第18-21页 |
| 一、利于传承发扬地方传统文化 | 第18页 |
| 二、利于拓展学生知识面 | 第18-19页 |
| 三、利于提高学生的文化艺术修养 | 第19页 |
| 四、利于激发学生热爱家乡的情感 | 第19-21页 |
| 第三章 巴山背二歌在高中音乐欣赏课中的教学探析 | 第21-32页 |
| 一、教材前期准备 | 第21-25页 |
| (一)找寻相关影音资料 | 第21-22页 |
| (二)结合田野调查增添一手资料 | 第22-24页 |
| (三)着手印制乡土教材 | 第24-25页 |
| 二、巴山背二歌欣赏课教学设计 | 第25-29页 |
| (一)教学重难点 | 第25-26页 |
| (二)教学对象 | 第26-27页 |
| (三)教学采用方法 | 第27-29页 |
| 三、欣赏课教学教案 | 第29-32页 |
| 第四章 教学应用的思考 | 第32-37页 |
| 一、学校层面 | 第32-33页 |
| (一)学校对音乐课重视程度不够,主要精力用于应对高考升学 | 第32页 |
| (二)音乐课硬件设备不完善,老旧设施影响教学 | 第32-33页 |
| (三)文艺活动开展较少,不利学生全面发展 | 第33页 |
| (四)音乐课没有量化考核标准,管理松散 | 第33页 |
| 二、音乐师资方面 | 第33-35页 |
| (一)部分师资力量较弱 | 第33-34页 |
| (二)音乐教师教学兴趣不高 | 第34页 |
| (三)音乐老师教授方法守旧为主,创新教学认识不够 | 第34-35页 |
| 三、学生方面 | 第35-37页 |
| (一)学生音乐课中获取知识量少,学习音乐的综合素质教育层次较低 | 第35页 |
| (二)重视升学考试成绩,对音乐课带来的审美体验不高. | 第35页 |
| (三)多关注娱乐节目,喜欢流行音乐 | 第35-36页 |
| (四)对教材内容以及老师授课方法兴趣不浓 | 第36-37页 |
| 结语 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
