| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| (一) 研究背景 | 第8-10页 |
| (二) 研究意义 | 第10-11页 |
| (三) 研究问题的限定与说明 | 第11页 |
| (四) 研究方法 | 第11-13页 |
| 一、研究综述 | 第13-26页 |
| (一) 关于农民工子女社会融入的研究综述 | 第15-19页 |
| (二) 有关农民工子女教育政策的研究综述 | 第19-24页 |
| (三) 对当前国内外研究的文献述评 | 第24-26页 |
| 二、研究内容和研究方法 | 第26-31页 |
| (一) 核心概念界定及操作化 | 第26-28页 |
| (二) 分析框架 | 第28-29页 |
| (三) 理论假设 | 第29-30页 |
| (四) 抽样及调查过程 | 第30-31页 |
| 三、农民工子女基本情况的描述 | 第31-39页 |
| (一) 农民工子女个人情况的描述 | 第31-33页 |
| (二) 农民工子女家庭资本的描述 | 第33-35页 |
| (三) 农民工子女的社会网络资本描述 | 第35-36页 |
| (四) 农民工子女的流动情况描述 | 第36-39页 |
| 四、农民工子女社会融入现状调查 | 第39-45页 |
| (一) 对流入地的认同 | 第39-40页 |
| (二) 对流入地人的认同 | 第40-41页 |
| (三) 对学校环境的认同 | 第41-42页 |
| (四) 对同龄人的认同 | 第42-43页 |
| (五) 对自我的认同 | 第43-45页 |
| 五、教育安置方式对农民工子女社会融入影响的比较 | 第45-54页 |
| (一) 农民工子女社会融入与各影响因素的关系 | 第45-50页 |
| (二) 教育安置方式对农民工子女社会融入影响的多元回归分析 | 第50-54页 |
| 六、研究结论及建议 | 第54-64页 |
| (一) 本文的主要研究结论 | 第54-59页 |
| (二) 有关农民工子女社会融入的建议 | 第59-64页 |
| 参考文献 | 第64-71页 |
| 附录A 随迁子女教育政策调查问卷(社会融入卷) | 第71-74页 |
| 附录B 随迁子女教育政策调查问卷的编制过程 | 第74-82页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第82-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |