| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 图表索引 | 第8-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-14页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究问题 | 第10-11页 |
| ·研究思路与框架 | 第11-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 促进协作学习参与的干预设计研究理论基础 | 第14-28页 |
| ·协作学习设计:活动理论视角 | 第14-20页 |
| ·协作学习参与 | 第20-25页 |
| ·设计研究——一种教育研究新范式 | 第25-28页 |
| 第三章 促进大学生协作学习参与的干预设计研究实践框架建构 | 第28-38页 |
| ·促进大学生协作学习参与的干预原型建构 | 第28-31页 |
| ·促进大学生协作学习参与的干预原型描述 | 第31-35页 |
| ·促进大学生协作学习参与的干预设计研究实践框架 | 第35-38页 |
| 第四章 促进大学生协作学习参与的干预设计研究实践过程 | 第38-82页 |
| ·设计研究的境脉考察与问题提出 | 第38-40页 |
| ·设计原型具身化 | 第40-54页 |
| ·第一轮实验研究:聚焦学习参与的广泛性 | 第54-61页 |
| ·第二轮实验研究:聚焦学习参与的深入性 | 第61-74页 |
| ·研究效果评价 | 第74-79页 |
| ·研究总结 | 第79-82页 |
| 第五章 总结与展望 | 第82-84页 |
| ·研究结论 | 第82页 |
| ·研究贡献 | 第82-83页 |
| ·研究局限性 | 第83页 |
| ·研究展望 | 第83-84页 |
| 致谢 | 第84-86页 |
| 参考文献 | 第86-90页 |
| 附录 | 第90-96页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第96-99页 |