| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-16页 |
| 第一章 长沙市十九中高中历史课程学习现状调查 | 第16-20页 |
| 第一节 长沙市十九中基本情况 | 第16-17页 |
| 第二节 长沙市十九中历史课程学习现状调查 | 第17-20页 |
| 第二章 高中艺术生与普高生历史学习异同 | 第20-35页 |
| 第一节 历史学习兴趣比较 | 第20-21页 |
| 第二节 历史课程设置比较 | 第21-23页 |
| 第三节 历史学习态度比较 | 第23-24页 |
| 第四节 历史学习方法比较 | 第24-28页 |
| 第五节 历史学习环境比较 | 第28-35页 |
| 第三章 高中艺术生历史教学存在的问题及对策 | 第35-47页 |
| 第一节 高中艺术生历史教学存在的问题 | 第35-39页 |
| 一、历史教师存在的问题 | 第35-36页 |
| 二、艺术生存在的问题 | 第36-39页 |
| 第二节 高中艺术生历史教学的对策 | 第39-47页 |
| 一、学校应保持艺术班历史教师的相对稳定 | 第39-40页 |
| 二、历史教师应注意有针对性的教学策略 | 第40-44页 |
| 三、高中艺术生应探索适合自身特点的学习策略 | 第44-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53页 |