| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一、选题依据及意义 | 第9-11页 |
| 二、研究现状 | 第11-14页 |
| （一）总体研究 | 第11-12页 |
| （二）历史研究新成果、新视角与中学历史教学 | 第12-14页 |
| 三、创新之处 | 第14-15页 |
| （一）选题本身具有新意 | 第14页 |
| （二）论述角度新颖 | 第14页 |
| （三）研究方法有所创新 | 第14-15页 |
| 第一章 当代历史学的“文化转向” | 第15-23页 |
| 一、“新文化史”之兴起 | 第15-17页 |
| 二、“新文化史”思潮之代表人物与典范著作 | 第17-20页 |
| 三、“新文化史”思潮在国内之传播、影响 | 第20-23页 |
| 第二章“新文化史”理论视角对中学历史教学的启示 | 第23-27页 |
| 一、“新文化史”引导我们关注人的内在经验 | 第23-24页 |
| 二、“新文化史”提醒我们重新审视历史时间的概念 | 第24-25页 |
| 三、推动历史解释方式变化，从因果分析转向意义阐释 | 第25-26页 |
| 四、有助于拓展我们寻找题材和史料的视野 | 第26-27页 |
| 第三章“新文化史”视角与中学历史教学内容革新——以“鸦片战争”教学内容为例 | 第27-39页 |
| 一、课前导入 | 第29页 |
| 二、教学过程 | 第29-35页 |
| （一）关于鸦片战争爆发时的“文化认知与冲突” | 第29-30页 |
| （二）课中讨论：“落后就要挨打” | 第30-31页 |
| （三）鸦片战争爆发的原因——贸易与鸦片 | 第31-33页 |
| （四）林则徐禁烟与开眼看世界 | 第33-35页 |
| 三、课后讨论：关于鸦片战争的反思 | 第35-39页 |
| （一）国际的观念不同 | 第35-36页 |
| （二）生活的观念不同 | 第36页 |
| （三）法律的观念不同 | 第36-39页 |
| 结语 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |