| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一、选题缘由 | 第9页 |
| 二、选题意义 | 第9-10页 |
| （一）理论意义 | 第9-10页 |
| （二）现实意义 | 第10页 |
| 三、研究现状 | 第10-13页 |
| （一）国内研究现状 | 第10-12页 |
| （二）国外研究现状 | 第12-13页 |
| 四、研究方法 | 第13页 |
| 五、创新之处 | 第13-15页 |
| 第一章 教学参考书功能及其评价标准 | 第15-21页 |
| 一、教学参考书的概念界定 | 第15-16页 |
| 二、教学参考书的功能 | 第16-17页 |
| （一）帮助教师领会教材的编写理念 | 第16页 |
| （二）帮助教师正确地理解教材内容 | 第16页 |
| （三）帮助教师明确教学目标和要求 | 第16-17页 |
| （四）促进教师教学理念改进和提高 | 第17页 |
| 三、教学参考书的评价标准 | 第17-21页 |
| （一）对课程标准的回应 | 第17页 |
| （二）对教师的作用 | 第17-18页 |
| （三）对教学参考书的利用 | 第18-21页 |
| 第二章 人教版教学参考书对“鸦片战争”一课的内容设置 | 第21-31页 |
| 一、教学目标 | 第21-22页 |
| （一）知识与能力 | 第21页 |
| （二）过程与方法 | 第21-22页 |
| （三）情感态度价值观 | 第22页 |
| 二、教材分析与教学建议 | 第22-24页 |
| （一）知识结构 | 第22-23页 |
| （二）教材分析与教学建议 | 第23-24页 |
| 三、教学设计与案例 | 第24-27页 |
| （一）教学设计 | 第24页 |
| （二）教学案例 | 第24-27页 |
| 四、问题解答 | 第27页 |
| 五、资料与注释 | 第27-28页 |
| 六、参考资料目录 | 第28-31页 |
| 第三章 沪教版教学参考书对“鸦片战争”一课的内容设置 | 第31-37页 |
| 一、教学目标和重点 | 第31-32页 |
| （一）教学目标 | 第31页 |
| （二）教学重点 | 第31-32页 |
| 二、教学设计建议 | 第32-33页 |
| （一）教学过程 | 第32-33页 |
| （二）知识结构图示 | 第33页 |
| 三、栏目运用和习题解析 | 第33-34页 |
| 四、课文注释 | 第34页 |
| 五、研究动态 | 第34页 |
| 六、参考书目 | 第34-37页 |
| 第四章 对两版教学参考书的评价及建议 | 第37-45页 |
| 一、两版教学参考书的对比 | 第37-40页 |
| （一）相同点 | 第37-38页 |
| （二）不同点 | 第38-40页 |
| 二、两版教学参考书的优势 | 第40-41页 |
| （一）人教版教学参考书的优势 | 第40-41页 |
| （二）沪教版教学参考书的优势 | 第41页 |
| 三、两版教学参考书的不足 | 第41-42页 |
| （一）人教版教学参考书的不足 | 第41-42页 |
| （二）沪教版教学参考书的不足 | 第42页 |
| 四、两版教学参考书的改良建议 | 第42-45页 |
| （一）人教版教学参考书的改良建议 | 第42-43页 |
| （二）沪教版教学参考书的改良建议 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |