| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国外理论研究及实践现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内理论研究及实践现状 | 第11-12页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.4 主要研究方法 | 第13-14页 |
| 1.5 本文结构 | 第14-15页 |
| 第二章 相关理论综述 | 第15-25页 |
| 2.1 移动学习环境相关理论综述 | 第15-17页 |
| 2.1.1 移动学习相关概念及特点 | 第15-16页 |
| 2.1.2 移动学习环境 | 第16-17页 |
| 2.2 微课程相关理论 | 第17-22页 |
| 2.2.1 微课程发展历程 | 第17-19页 |
| 2.2.2 微课程相关概念及特点 | 第19-22页 |
| 2.3 支持本研究的学习理论 | 第22-25页 |
| 第三章 相关技术基础及工具介绍 | 第25-29页 |
| 3.1 移动开发平台 | 第25-26页 |
| 3.2 微课程制作工具介绍 | 第26-27页 |
| 3.3 移动端实现开发工具 | 第27-29页 |
| 第四章 移动学习环境下微课程设计 | 第29-47页 |
| 4.1 移动学习环境下微课程设计的特点 | 第29-33页 |
| 4.2 移动学习环境下微课程设计的原则 | 第33-34页 |
| 4.3 移动学习环境下微课程设计 | 第34-47页 |
| 4.3.1 学习任务单的设计 | 第35-38页 |
| 4.3.2 微课程教学设计流程 | 第38-47页 |
| 第五章 移动学习环境下微课程制作与实现——以《大学计算机应用基础》为例 | 第47-71页 |
| 5.1 设计学习任务单 | 第48-50页 |
| 5.2 分析阶段 | 第50-52页 |
| 5.3 设计阶段 | 第52-59页 |
| 5.4 课程制作 | 第59-61页 |
| 5.5 移动端实现 | 第61-67页 |
| 5.6 应用测试 | 第67-71页 |
| 第六章 总结与展望 | 第71-73页 |
| 6.1 论文总结 | 第71页 |
| 6.2 论文创新点 | 第71-72页 |
| 6.3 展望与不足 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-75页 |
| 附录A 移动学习环境下微课程设计需求问卷调查 | 第75-77页 |
| 致谢 | 第77-79页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第79-80页 |