| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 Background of the present research | 第11-12页 |
| 1.2 Significance of the present study | 第12-14页 |
| 1.2.1 Theoretical significance | 第13页 |
| 1.2.2 Practical significance | 第13-14页 |
| 1.3 Organization of this thesis | 第14-15页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第15-37页 |
| 2.0 Introduction | 第15页 |
| 2.1 Conceptual Framework | 第15-25页 |
| 2.1.1 Syllable | 第15-16页 |
| 2.1.2 Entering tone | 第16-17页 |
| 2.1.3 Language contact and language variation | 第17-19页 |
| 2.1.4 Social variables and language variation | 第19-23页 |
| 2.1.5 Chinese language | 第23-25页 |
| 2.2 Different approaches towards language variation | 第25-28页 |
| 2.2.1 The sociolinguistics approach | 第25-27页 |
| 2.2.2 The social psychology approach | 第27-28页 |
| 2.3 Previous studies on phonetic variation and entering tone | 第28-37页 |
| 2.3.1 In western countries | 第28-30页 |
| 2.3.2 In China | 第30-35页 |
| 2.3.3 Limitations of the previous studies | 第35-37页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第37-45页 |
| 3.0 Introduction | 第37页 |
| 3.1 The objectives of the present study | 第37页 |
| 3.2 Research questions | 第37页 |
| 3.3 Sampling place | 第37-39页 |
| 3.4 Participants | 第39-41页 |
| 3.5 Data | 第41页 |
| 3.6 Research instrument | 第41-42页 |
| 3.7 Research procedure | 第42-44页 |
| 3.7.1 Choosing language materials | 第42-43页 |
| 3.7.2 Recording | 第43页 |
| 3.7.3 Collection of data | 第43页 |
| 3.7.4 Analysis of data | 第43-44页 |
| 3.8 Methods of analysis | 第44-45页 |
| Chapter 4 Results and Discussions | 第45-78页 |
| 4.0 Introduction | 第45页 |
| 4.1 The overall trend of entering finals variation in Tangyin dialect in Chengguancounty | 第45-74页 |
| 4.1.1 Variation of entering finals among the tri-generation family in Tangyindialect | 第45-69页 |
| 4.1.2 The variation of glottal stop ending [?] of entering finals | 第69-74页 |
| 4.2 The relationship between entering rime variation and social factors | 第74-78页 |
| 4.2.1 The relationship between entering finals variation and age | 第74-75页 |
| 4.2.2 The relationship between entering finals variation and gender | 第75-76页 |
| 4.2.3 The relationship between entering finals variation and educationbackground | 第76-77页 |
| 4.2.4 Discussion | 第77-78页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第78-84页 |
| 5.0 Introduction | 第78页 |
| 5.1 Main findings | 第78-80页 |
| 5.2 Implications | 第80-82页 |
| 5.2.1 Theoretical implications | 第80-81页 |
| 5.2.2 Practical implications | 第81-82页 |
| 5.3 Limitations of the present study | 第82页 |
| 5.4 Suggestions for the future study | 第82-84页 |
| References | 第84-88页 |
| Appendix Ⅰ | 第88-89页 |
| Appendix II | 第89-90页 |
| Published Paper | 第90-91页 |
| Acknowledgements | 第91页 |
