| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 对外汉语一般性教学与专门性教学 | 第9-12页 |
| 第一节 对外汉语一般性教学特点 | 第9-10页 |
| 第二节 对外汉语专门性教学的特点 | 第10-12页 |
| 第二章 经贸汉语教学与商务汉语教学 | 第12-15页 |
| 第一节 商务汉语的研究对象 | 第12页 |
| 第二节 商务汉语的研究范围 | 第12-13页 |
| 第三节 经贸汉语教学与商务汉语教学的区别与联系 | 第13-15页 |
| 第三章《经贸汉语》教学设计分析 | 第15-21页 |
| 第一节 教学对象分析 | 第15-16页 |
| 一、学习者的基本信息 | 第15页 |
| 二、学习者的动机分析 | 第15-16页 |
| 第二节 教材分析 | 第16-17页 |
| 一、使用教材 | 第16页 |
| 二、教材话题分析 | 第16-17页 |
| 三、教材特点分析 | 第17页 |
| 第三节 学习目标 | 第17-19页 |
| 一、知识目标 | 第17-18页 |
| 二、技能目标 | 第18-19页 |
| 三、情感目标 | 第19页 |
| 第四节 教案所遵循的原则 | 第19-21页 |
| 一、实用性原则 | 第19页 |
| 二、交际性原则 | 第19页 |
| 三、开放性原则 | 第19-20页 |
| 四、稳定性原则 | 第20页 |
| 五、简约性原则 | 第20页 |
| 六、灵活性原则 | 第20-21页 |
| 第四章《经贸汉语》设计案例——以《技术性贸易壁垒与知识产权》为例 | 第21-33页 |
| 一、课型 | 第21页 |
| 二、教学对象 | 第21页 |
| 三、教学内容 | 第21-22页 |
| 四、教学目标 | 第22-23页 |
| （一）知识目标 | 第22页 |
| （二）技能目标 | 第22页 |
| （三）情感目标 | 第22页 |
| （四）教学策略 | 第22-23页 |
| 五、教学重点和难点 | 第23页 |
| （一）词汇 | 第23页 |
| （二）语法 | 第23页 |
| 六、教学方法 | 第23页 |
| 七、课时安排 | 第23页 |
| 八、具体教学设计流程 | 第23-33页 |
| 第五章 经贸汉语课堂教学自我评估与反思 | 第33-37页 |
| 第一节 本次教学设计的优点 | 第33页 |
| 一、因“教材”施教 | 第33页 |
| 二、因“学生”施教 | 第33页 |
| 三、因“专业”施教 | 第33页 |
| 第二节 本次教学设计的不足之处 | 第33-34页 |
| 第三节 经贸汉语教学技能培训 | 第34-37页 |
| 一、经贸汉语教师专业素养培训 | 第34-35页 |
| 二、经贸汉语示范课的教学设置 | 第35-37页 |
| 主要参考文献 | 第37-39页 |
| 在读期间发表的论文 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40页 |