| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 一、国内外研究现状 | 第8-10页 |
| (一) 国内研究现状 | 第8-9页 |
| (二) 国外研究 | 第9-10页 |
| 二、研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 三、本研究的对象方法 | 第11-13页 |
| (一) 本研究对象 | 第11页 |
| (二) 研究方法 | 第11-13页 |
| 第一章 永靖县川塬地区初中学校概况 | 第13-15页 |
| 一、永靖县川塬地区地理位置 | 第13页 |
| 二、学校概况 | 第13-15页 |
| 第二章 永靖县川塬学校初中美术教育现状调查 | 第15-36页 |
| 一、学校生源问题 | 第15-17页 |
| 二、美术课的开设情况 | 第17-18页 |
| 三、家长对于美术教育的态度 | 第18-19页 |
| 四、美术教育设施配备 | 第19-21页 |
| 五、美术师资力量 | 第21-22页 |
| 六、学生参与美术课程的情况 | 第22-27页 |
| 七、教材与美术课程资源情况 | 第27-29页 |
| 八、《初中美术新课程标准》目标领域实施情况 | 第29-33页 |
| 九、美术教师培训情况 | 第33-34页 |
| 十、美术课多媒体使用状况 | 第34-35页 |
| 十一、美术教学评价方式 | 第35-36页 |
| 第三章 对于永靖县川塬地区初中美术教育调查总结与意见方案 | 第36-52页 |
| 一、重视美术教育 | 第36-37页 |
| 二、完善教育设施的配备与利用 | 第37-38页 |
| 三、更新教学方式,提升教师综合素质 | 第38-39页 |
| 四、开启多元评价模式 | 第39-41页 |
| 五、充分开发利用本土课程资源 | 第41-43页 |
| 六、因材施教,重视教研活动 | 第43-45页 |
| 七、推动“设计·应用”模块教学目标的实现 | 第45-47页 |
| 八、提高美术教师待遇,吸引人才 | 第47-48页 |
| 九、建立科学合理的美术教师职称评定制度 | 第48-49页 |
| 十、转变教师培训模式 | 第49-52页 |
| 总结 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-54页 |
| 附录一 | 第54-56页 |
| 附录二 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58页 |