| 摘要 | 第1-7页 |
| abstract | 第7-10页 |
| 1 绪论 | 第10-21页 |
| ·选题背景与依据 | 第10-12页 |
| ·文献综述 | 第12-19页 |
| ·社会支持的理论分析 | 第12-15页 |
| ·社会支持的涵义 | 第12页 |
| ·社会支持的来源 | 第12-14页 |
| ·社会支持的功能 | 第14-15页 |
| ·有关体育教师社会支持的研究现状 | 第15-16页 |
| ·教学效能的理论分析 | 第16-18页 |
| ·关于体育教师教学效能的研究现状 | 第18-19页 |
| ·研究目的与意义 | 第19页 |
| ·研究内容与假设 | 第19-21页 |
| 2 研究对象与方法 | 第21-26页 |
| ·研究对象 | 第21-22页 |
| ·研究方法 | 第22-26页 |
| ·文献资料法 | 第22页 |
| ·问卷调查法 | 第22-25页 |
| ·数理统计法 | 第25-26页 |
| 3 结果与分析 | 第26-39页 |
| ·天津市高校女性体育教师社会支持现状分析 | 第26页 |
| ·天津市高校女性体育教师教学效能感现状分析 | 第26-27页 |
| ·不同背景变量的天津市高校女性体育教师社会支持差异分析 | 第27-32页 |
| ·年龄变量上的社会支持差异 | 第27-29页 |
| ·职称变量上的社会支持差异 | 第29-30页 |
| ·职务变量上的社会支持差异 | 第30-32页 |
| ·不同背景变量的天津市高校女性体育教师教学效能感差异分析 | 第32-37页 |
| ·年龄变量上的教学效能感差异 | 第32-34页 |
| ·职称变量上的教学效能感差异 | 第34-35页 |
| ·职务变量上的教学效能感差异 | 第35-37页 |
| ·社会支持对教学效能感的影响 | 第37-39页 |
| 4 结论与建议 | 第39-43页 |
| ·结论 | 第39页 |
| ·建议 | 第39-43页 |
| ·对管理部门的建议 | 第40-41页 |
| ·对教师自身的建议 | 第41-42页 |
| ·对后续研究的建议 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |
| 附录 问卷效度检验专家名单 | 第52页 |