绘本阅读对中班幼儿责任心培养的研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 一、绪论 | 第10-11页 |
| (一) 问题提出 | 第10-11页 |
| (二) 研究意义 | 第11页 |
| (三) 核心概念界定 | 第11页 |
| 1、幼儿责任心 | 第11页 |
| 2、绘本阅读 | 第11页 |
| 二、相关研究文献综述与分析 | 第11-16页 |
| (一) 幼儿责任心的相关研究 | 第11-13页 |
| 1、责任心的发展及特征 | 第11-12页 |
| 2、责任心的结构 | 第12页 |
| 3、责任心的影响因素 | 第12-13页 |
| (二) 培养幼儿责任心的相关研究 | 第13页 |
| 1、国外培养幼儿责任心的相关研究 | 第13页 |
| 2、国内培养幼儿责任心的相关研究 | 第13页 |
| (三) 绘本阅读对幼儿责任心培养的相关研究 | 第13-15页 |
| 1、绘本的含义 | 第13-14页 |
| 2、绘本阅读的价值 | 第14-15页 |
| 3、绘本阅读与责任心的相关研究 | 第15页 |
| (四) 已有研究的总结和思考 | 第15-16页 |
| 1、研究重点和难点 | 第16页 |
| 2、研究创新点 | 第16页 |
| 三、研究基本设计 | 第16页 |
| (一) 研究目的 | 第16页 |
| (二) 研究内容 | 第16页 |
| (三) 研究方法 | 第16页 |
| 四、实验设计 | 第16-19页 |
| (一) 研究假设 | 第16页 |
| (二) 被试选取 | 第16-17页 |
| (三) 变量控制 | 第17页 |
| (四) 研究工具 | 第17-18页 |
| (五) 研究过程 | 第18-19页 |
| (六) 进度安排 | 第19页 |
| 五、结果分析 | 第19-26页 |
| (一) 幼儿责任心发展调查表分析 | 第20-22页 |
| (二) 家长绘本阅读回馈问卷分析 | 第22-23页 |
| (三) 个案分析 | 第23-26页 |
| 六、讨论结论 | 第26-29页 |
| (一) 结论 | 第26-27页 |
| (二) 讨论 | 第27-29页 |
| 七、建议 | 第29-31页 |
| (一) 绘本是进行幼儿责任心培养的有效途径 | 第29页 |
| (二) 绘本阅读应注重讨论和延伸 | 第29-30页 |
| (三) 家园共育,促进绘本阅读的教育功效 | 第30页 |
| (四) 加强绘本对幼儿责任心培养的实证研究 | 第30-31页 |
| (五) 加强出版具有中国特色的幼儿绘本 | 第31页 |
| 八、研究不足与展望 | 第31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录 | 第33-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
