| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| 第一节 研究背景 | 第11-12页 |
| 一 研究对象 | 第11页 |
| 二 文献综述 | 第11-12页 |
| 第二节 研究方法和论题意义 | 第12-15页 |
| 一 研究方法 | 第12-13页 |
| （一）调查法 | 第12-13页 |
| （二）归纳法 | 第13页 |
| （三）比较法 | 第13页 |
| （四）演绎法 | 第13页 |
| 二 论题意义 | 第13-15页 |
| （一）对合成词词义结构分析的精细化 | 第13页 |
| （二）探索汉语合成词表达形状意义和状态意义的基本认知规律 | 第13页 |
| （三）有助于精确理解语素的意义 | 第13-14页 |
| （四）有助于对外汉语词汇教学 | 第14-15页 |
| 第二章 形素 | 第15-23页 |
| 第一节 形素的意义表达类型 | 第15-20页 |
| 一 专有的 | 第15-17页 |
| 二 比喻的 | 第17-20页 |
| （一）物体类 | 第17-19页 |
| （二）符号类 | 第19-20页 |
| 第二节 形素在合成词中的语法分布 | 第20-23页 |
| 一 形素+物名 | 第21页 |
| 二 物名+形素 | 第21-23页 |
| 第三章 态素 | 第23-32页 |
| 第一节 意义表达类型 | 第23-26页 |
| 一 基本类型 | 第23-24页 |
| 二 比喻类 | 第24-26页 |
| 第二节 态素的意义来源与适用类型 | 第26-30页 |
| 一 听觉 | 第26页 |
| 二 视觉 | 第26-28页 |
| 三 嗅觉 | 第28页 |
| 四 味觉 | 第28页 |
| 五 触觉 | 第28-29页 |
| 六 神经反应 | 第29页 |
| 七 综合感知 | 第29-30页 |
| 第三节 态素在合成词中的语法分布 | 第30-32页 |
| 第四章 汉语形态语素的历时考察 | 第32-37页 |
| 第一节 古今形态语素的比较 | 第32-35页 |
| 一 共性 | 第32-35页 |
| （一）直描和比喻是古今反映形态意义的基本方式 | 第32-34页 |
| （二）词义的模糊性是共同点 | 第34-35页 |
| 二 差异 | 第35页 |
| 第二节 古今形态语素的发展 | 第35-37页 |
| 一 实用化的倾向 | 第35-36页 |
| 二 生活经验与知识的脱节 | 第36-37页 |
| 第五章 形素态素研究与对外汉语词汇教学 | 第37-41页 |
| 第一节 合成词形素和态素区分对词语释义的价值 | 第37-38页 |
| 第二节 运用形素和态素分析建构此类合成词的教学方法 | 第38-41页 |
| 一 语素语境教学法 | 第38-39页 |
| 二 直观教学法 | 第39-40页 |
| 三 复合词教学法 | 第40-41页 |
| 第六章 结语 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 后记 | 第44-45页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第45页 |