新课程背景下高中历史选修课实施研究--以江苏省南京市普通高中为调查对象
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract: | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-17页 |
| 一、研究背景以及研究意义 | 第8-10页 |
| (一) 课题的研究背景 | 第8-9页 |
| (二) 历史选修课程的研究意义 | 第9-10页 |
| 二、研究现状 | 第10-13页 |
| (一)国外研究现状 | 第10页 |
| (二) 国内研究现状 | 第10-13页 |
| 三、课题的创新性 | 第13页 |
| 四、课题研究拟解决的关键问题 | 第13-15页 |
| 五、课题研究的方法 | 第15-17页 |
| 第二章 历史选修课程概述 | 第17-20页 |
| 一、历史选修课程的涵义 | 第17页 |
| 二、历史选修课程的特点 | 第17-20页 |
| 第三章 新课改下的高中历史课程结构与内容分析 | 第20-24页 |
| 一、课程结构 | 第20-21页 |
| 二、课程设置 | 第21-24页 |
| 第四章 对实施高中历史选修课程的调查研究 | 第24-34页 |
| 一、调查说明 | 第24页 |
| 二、实施情况 | 第24-34页 |
| (一) 南京部分中学选修课设置情况 | 第24-26页 |
| (二) 访谈调查问卷的结果 | 第26-32页 |
| (三) 分析得出的结论 | 第32-34页 |
| 第五章 对普通高中开设历史选修课的建议 | 第34-42页 |
| 一、对学校的建议 | 第34-35页 |
| (一) 建立和完善学校历史选修制度 | 第34页 |
| (二) 完善以校为本的历史选修课教学研究制度 | 第34-35页 |
| (三) 合理利用和开发乡土史资源 | 第35页 |
| 二、对教师的建议 | 第35-40页 |
| (一) 教师自身的素质需要提高 | 第35-36页 |
| (二) 更新教学观念和优化教学方式 | 第36-38页 |
| (三) 挖掘现有的历史选修课教学资源 | 第38-40页 |
| 三、对学生的建议 | 第40-42页 |
| (一) 更新学习观念和学习理念 | 第40页 |
| (二) 优化学习方式 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 研究生在校期间的科研成果 | 第50页 |
