| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 前言 | 第8-12页 |
| (一) 选题意义 | 第8-9页 |
| (二) 研究现状 | 第9-11页 |
| 1. 对马克思主义权力观的研究 | 第9-10页 |
| 2. 对大学生马克思主义权力观教育的研究 | 第10-11页 |
| (三) 基本内容和研究方法 | 第11页 |
| (四) 创新点 | 第11-12页 |
| 一、权力观概述 | 第12-22页 |
| (一) 权力和权力观 | 第12-15页 |
| 1. 权力的内涵及特点 | 第12-14页 |
| 2. 权力观的内涵及特点 | 第14-15页 |
| (二) 马克思主义权力观的思想渊源 | 第15-22页 |
| 1. 中国古代统治阶级权力观 | 第15-18页 |
| 2. 西方近代资产阶级权力观 | 第18-22页 |
| 二、马克思主义权力观的基本内涵 | 第22-34页 |
| (一) 权力来源观 | 第22-25页 |
| (二) 权力目的观 | 第25-28页 |
| (三) 权力制衡观 | 第28-34页 |
| 三、当代中国大学生权力观的扭曲及原因分析 | 第34-44页 |
| (一) 大学生权力观扭曲的表现 | 第34-41页 |
| 1. 权力来源认识不清 | 第34-36页 |
| 2. 权力目的认识不当 | 第36-38页 |
| 3. 权力制衡认识不足 | 第38-41页 |
| (二) 马克思主义权力观教育的不足和偏差是大学生权力观扭曲的重要原因 | 第41-44页 |
| 1. 对大学生权力观教育重视程度不够 | 第41-42页 |
| 2. 大学生权力观教育内容模糊不清 | 第42页 |
| 3. 大学生权力观教育方法单一 | 第42-44页 |
| 四、加强大学生马克思主义权力观教育 | 第44-51页 |
| (一) 认识大学生马克思主义权力观教育的重要意义 | 第44-45页 |
| 1. 马克思主义权力观的内在要求 | 第44页 |
| 2. 扭转大学生错误权力观的需要 | 第44-45页 |
| 3. 创建高校思想政治理论课教育新模式的需要 | 第45页 |
| (二) 加大对大学生马克思主义权力观教育的重视力度 | 第45-46页 |
| (三) 明确大学生马克思主义权力观教育的内容 | 第46-48页 |
| 1. 权力来源观——国家的权力来自于人民 | 第46-47页 |
| 2. 权力目的观——国家的权力为了人民 | 第47页 |
| 3. 权力制衡观——国家权力受人民制约 | 第47-48页 |
| (四) 创新大学生马克思主义权力观教育的方法 | 第48-51页 |
| 1. 充分尊重学生的主体性,多采用启发式教学方式 | 第48页 |
| 2. 充分利用网络平台对大学生进行马克思主义权力观教育 | 第48-49页 |
| 3. 讲理论与摆事实相结合 | 第49页 |
| 4. 重视社会实践 | 第49-50页 |
| 5. 改变传统单一的教学评价方式 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 攻读研究生学位期间主要研究成果 | 第55页 |
