| 致谢 | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-12页 |
| 目录 | 第12-15页 |
| 图表目录 | 第15-17页 |
| 第1章 介绍 | 第17-31页 |
| ·研究背景 | 第17-18页 |
| ·研究定位 | 第18-26页 |
| ·回顾 | 第18-20页 |
| ·反思 | 第20-22页 |
| ·论“以语言为本位”的研究定位 | 第22-26页 |
| ·以往研究者的主要观点 | 第22-23页 |
| ·存在的问题 | 第23-25页 |
| ·本文的研究定位 | 第25-26页 |
| ·研究目的 | 第26-28页 |
| ·研究方法 | 第28-29页 |
| ·研究意义 | 第29页 |
| ·文化意义 | 第29页 |
| ·现实意义 | 第29页 |
| ·组织结构 | 第29-30页 |
| ·对术语使用的说明 | 第30-31页 |
| 第2章 文献评述 | 第31-58页 |
| ·篇章语用学研究回顾 | 第31-40页 |
| ·范代克的话语语用学 | 第32-37页 |
| ·理论建构的三个阶段 | 第33-35页 |
| ·认知语用学研究 | 第35-37页 |
| ·英美学派的话语语用学 | 第37-40页 |
| ·de Beaugrande & Dressler的篇章语用学框架 | 第40-45页 |
| ·意向性和可接受性 | 第42页 |
| ·信息性 | 第42-44页 |
| ·情境性 | 第44-45页 |
| ·篇章语用与篇章认知 | 第45页 |
| ·《文心雕龙》篇章语用学研究回顾 | 第45-56页 |
| ·修辞学研究 | 第45-49页 |
| ·综观 | 第45-46页 |
| ·对比修辞 | 第46-47页 |
| ·文体 | 第47-49页 |
| ·语用学研究 | 第49-50页 |
| ·语用观 | 第49页 |
| ·言意关系 | 第49页 |
| ·语境 | 第49-50页 |
| ·言语行为与合作原则 | 第50页 |
| ·语篇研究 | 第50-53页 |
| ·语篇功能 | 第50-51页 |
| ·语篇衔接 | 第51-52页 |
| ·语篇连贯 | 第52页 |
| ·语篇结构 | 第52-53页 |
| ·体裁/语类 | 第53页 |
| ·认知语言学研究 | 第53-54页 |
| ·语篇语法学研究 | 第54-56页 |
| ·本文的研究框架 | 第56-58页 |
| 第3章 《文心雕龙》的语境思想 | 第58-88页 |
| ·当代西方的语境思想 | 第59-67页 |
| ·语境的多学科研究 | 第59-61页 |
| ·动态语境的泛起 | 第61-64页 |
| ·认知语言学的语境观 | 第64-67页 |
| ·刘勰的语境思想 | 第67-86页 |
| ·语境组合观：言内+言伴+言外 | 第67-75页 |
| ·语境综观：语境+非纯粹语境，静态+动态 | 第75-84页 |
| ·非纯粹语境观 | 第75-78页 |
| ·动态语境观 | 第78-84页 |
| ·在中国语境思想史中的地位 | 第84-86页 |
| ·小结 | 第86-88页 |
| 第4章 篇章的意向性与可接受性：《文心雕龙》的“义生文外”思想 | 第88-114页 |
| ·刘勰的言意观简述 | 第88-92页 |
| ·“义生文外”：刘勰的“言外之意”思想 | 第92-101页 |
| ·刘勰的隐秀观 | 第93-98页 |
| ·“隐秀”概念的内涵 | 第93-95页 |
| ·一体两面：“隐秀”概念的理论特质 | 第95-98页 |
| ·“义生文外”概念的篇章语用学解读 | 第98-101页 |
| ·言外之意与implicature，implication | 第101-111页 |
| ·implicature的理论实质 | 第101-103页 |
| ·会话含义研究的定性描述性 | 第101-102页 |
| ·应用合作原则的主观性与客观性 | 第102-103页 |
| ·implicature的性质与判断标准 | 第103-107页 |
| ·可推导性 | 第103-104页 |
| ·在线性 | 第104-105页 |
| ·就“可推导性”与姜望琪（2003）商榷 | 第105-107页 |
| ·会话含义是言外之意吗？ | 第107-109页 |
| ·国内外语界、汉语界对二者关系的表述 | 第107-108页 |
| ·言外之意的性质及类型 | 第108-109页 |
| ·对比与结论 | 第109-111页 |
| ·“言外之意”作为语言学术语 | 第109-110页 |
| ·日常意义上的“言外之意” | 第110-111页 |
| ·结论 | 第111页 |
| ·小结与启示 | 第111-114页 |
| 第5章 《文心雕龙》的语言认知思想 | 第114-152页 |
| ·篇章语言学的认知转向 | 第114-116页 |
| ·春秋笔法的认知思想（一）：象似性 | 第116-125页 |
| ·语言结构象似性理论述评 | 第117-120页 |
| ·PTS理论 | 第117-118页 |
| ·PTS理论的问题 | 第118-120页 |
| ·春秋笔法的象似性思想 | 第120-125页 |
| ·时间顺序象似性 | 第120-122页 |
| ·文化心理顺序象似性 | 第122-124页 |
| ·小结 | 第124-125页 |
| ·春秋笔法的认知思想（二）：认知框架 | 第125-135页 |
| ·框架语义理论回顾 | 第126-129页 |
| ·春秋笔法的框架思想 | 第129-135页 |
| ·框架分析 | 第129-133页 |
| ·框架解读的主观性 | 第133-134页 |
| ·春秋五例与刘勰崇“隐” | 第134-135页 |
| ·《文心雕龙》的隐喻思想 | 第135-150页 |
| ·隐喻观概览 | 第136-139页 |
| ·刘勰的隐喻观 | 第139-150页 |
| ·隐喻类型 | 第140-147页 |
| ·隐喻的工作机制 | 第147-150页 |
| ·小结 | 第150-152页 |
| 第6章 《文心雕龙》的互文性思想 | 第152-180页 |
| ·互文性概览 | 第152-154页 |
| ·显著互文性与组构互文性 | 第154-166页 |
| ·显著互文性 | 第157-162页 |
| ·书内篇际互文性 | 第157-158页 |
| ·书际互文性 | 第158-162页 |
| ·组构互文性 | 第162-166页 |
| ·复杂文体风格 | 第162-164页 |
| ·隐喻互文性 | 第164-166页 |
| ·语篇交互观与文化互文性 | 第166-175页 |
| ·语篇、社会主体与社会定位 | 第169-171页 |
| ·互文性的宏观历史性和微观历史性 | 第171-174页 |
| ·强互文度 | 第174-175页 |
| ·小结 | 第175-180页 |
| 第7章 结语 | 第180-188页 |
| ·所谓“语言学思想” | 第180-182页 |
| ·研究结论 | 第182-186页 |
| ·存在的问题与展望 | 第186-188页 |
| 参考文献 | 第188-203页 |
