| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究现状 | 第8-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·研究思路及方法 | 第10-12页 |
| 第二章 控制论及其在教学中的应用 | 第12-24页 |
| ·控制论概述 | 第12-17页 |
| ·控制论在教学中的应用 | 第17-24页 |
| 第三章 初中地理教学过程的控制策略 | 第24-44页 |
| ·我国当前初中地理教学控制的现状及原因分析 | 第24-25页 |
| ·新课程给地理教学控制带来的挑战 | 第25-28页 |
| ·初中地理教学过程控制策略 | 第28-42页 |
| ·教学控制的原则 | 第42-44页 |
| 第四章 实验报告 | 第44-49页 |
| ·实验步骤 | 第44-45页 |
| ·实验过程 | 第45-46页 |
| ·实验结果与分析 | 第46-47页 |
| ·实验讨论 | 第47页 |
| ·优化初中地理教学控制，教师需要具备的素养 | 第47-49页 |
| 结束语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 后记 | 第52页 |