| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| 一、计算机辅助教学在中学美术教学的研究背景 | 第7-8页 |
| (一) 计算机辅助中学美术教学在国内研究的现状 | 第7-8页 |
| 1、对计算机辅助美术教学的认识 | 第7-8页 |
| 2、我国中学美术教学的现状 | 第8页 |
| (二) 计算机辅助中学美术教学在国外研究的现状 | 第8页 |
| 二、本文的研究方法与意义 | 第8-10页 |
| 第一章 中学美术教学中运用计算机辅助教学的目的 | 第10-11页 |
| 一、计算机能创造独特的视觉效果,使学生更容易接受 | 第10页 |
| 二、计算机能扩充美术资料的存储量,使资源更容易提取 | 第10-11页 |
| 三、计算机能用信息的多维化来满足学生思维的多维化 | 第11页 |
| 第二章 计算机辅助教学在中学美术教学中的具体应用 | 第11-15页 |
| 一、计算机辅助教学在美术欣赏教学中的应用 | 第11-13页 |
| 二、计算机辅助教学在美术色彩教学中的应用 | 第13-14页 |
| 三、计算机辅助教学在绘画透视教学中的应用 | 第14-15页 |
| 第三章 计算机辅助教学在中学美术教学中的作用 | 第15-20页 |
| 一、计算机辅助教学激发了学生的学习兴趣、活跃了课堂气氛 | 第15-17页 |
| 二、计算机辅助教学有助于提高美术课堂教学效率 | 第17-18页 |
| 三、计算机辅助教学在时间和空间上扩大了美术教学的范围 | 第18页 |
| 四、利用计算机辅助教学,全面提升学生的审美素养 | 第18-20页 |
| 计算机辅助中学美术教学的案例 | 第20-25页 |
| 学生作业展示 | 第25-26页 |
| 结语 | 第26-28页 |
| 注释 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-30页 |
| 致谢 | 第30页 |
