PJL在高中信息技术flash软件中的教学应用研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1、问题的提出 | 第10-13页 |
| ·目前高中信息技术教学现状 | 第10-11页 |
| ·高中信息技术课程的课标 | 第10页 |
| ·新课改下高中信息技术教学存在的问题 | 第10-11页 |
| ·探索新教法的必要性 | 第11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11-13页 |
| ·研究目的 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| 2、国内外相关研究综述 | 第13-14页 |
| ·国外信息技术的课程现状 | 第13-14页 |
| ·我国信息技术的教学研究现状 | 第14页 |
| 3、基于项目教学法概述 | 第14-21页 |
| ·基于项目PJL的学习涵义 | 第14-19页 |
| ·PJL构成的基本要素 | 第15页 |
| ·PJL的特征 | 第15-16页 |
| ·PJL的理论依据 | 第16-17页 |
| ·PJL的教学流程 | 第17-19页 |
| ·理论基础 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| 4、实验研究的过程 | 第21-22页 |
| ·实验假设 | 第21页 |
| ·实验目的 | 第21-22页 |
| ·实验对象的选择 | 第22页 |
| ·实验变量 | 第22页 |
| 5、PJL的教学设计 | 第22-50页 |
| ·课程标准 | 第22-23页 |
| ·学习内容与学习特征分析 | 第23-24页 |
| ·学习策略 | 第24页 |
| ·FLASH学习中学生的学习目标 | 第24-30页 |
| ·学习者活动设计 | 第30-37页 |
| ·教师活动设计 | 第37-50页 |
| 6、实验结果分析 | 第50-52页 |
| ·量表分析 | 第50页 |
| ·学生协作能力的分析 | 第50-51页 |
| ·调查分析 | 第51-52页 |
| 7、本研究的不足和改进方向 | 第52-54页 |
| ·存在的不足 | 第52-53页 |
| ·改进的方向 | 第53-54页 |
| 附录 | 第54-62页 |
| 参考文献 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
