青少年独立人格的缺失及培养对策研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-20页 |
| 第一章 青少年独立人格概述 | 第20-25页 |
| 第一节 独立人格的内涵 | 第20-22页 |
| 一、 正确处理个体自身的问题 | 第20-21页 |
| 二、 正确处理个体与他人的关系 | 第21页 |
| 三、 正确处理个体与社会的关系 | 第21-22页 |
| 四、 正确处理个体与自然的关系 | 第22页 |
| 第二节 独立人格的相对性 | 第22-23页 |
| 第三节 青少年独立人格培养的重要性 | 第23-25页 |
| 一、 个体发展的内在需要 | 第23-24页 |
| 二、 教育改革的本质要求 | 第24页 |
| 三、 时代发展的客观要求 | 第24-25页 |
| 第二章 青少年独立人格的缺失及成因分析 | 第25-36页 |
| 第一节 青少年独立人格的缺失 | 第25-28页 |
| 一、 自我意识不完善 | 第25-26页 |
| 二、 道德品质的偏差 | 第26-27页 |
| 三、 自主能力不强 | 第27-28页 |
| 第二节 青少年独立人格缺失的成因分析 | 第28-36页 |
| 一、 社会因素 | 第28-32页 |
| 二、 家庭因素 | 第32-33页 |
| 三、 学校因素 | 第33-34页 |
| 四、 个人因素 | 第34-36页 |
| 第三章 青少年独立人格的培养原则 | 第36-39页 |
| 第一节 以人为本原则 | 第36页 |
| 第二节 阶段性与连续性相统一原则 | 第36-37页 |
| 第三节 针对性原则 | 第37页 |
| 第四节 整体性原则 | 第37-38页 |
| 第五节 实践性原则 | 第38-39页 |
| 第四章 青少年独立人格的培养对策 | 第39-47页 |
| 第一节 优化社会环境 | 第39-41页 |
| 一、 健全社会主义民主政治制度 | 第39-40页 |
| 二、 完善社会主义市场经济体制 | 第40页 |
| 三、 社会主义文化建设 | 第40-41页 |
| 第二节 改善家庭氛围 | 第41-42页 |
| 一、 正确的家庭教育观念 | 第41-42页 |
| 二、 父母提高自身素质 | 第42页 |
| 三、 在教育方式上，重视不同年龄段生理、心理特点 | 第42页 |
| 第三节 加强学校教育 | 第42-46页 |
| 一、 转变观念，优化教育目标 | 第43页 |
| 二、 改革课程体系，更新教学内容 | 第43页 |
| 三、 改进教学方法 | 第43-44页 |
| 四、 优化校园大环境 | 第44-45页 |
| 五、 加强师德建设 | 第45-46页 |
| 第四节 提高自我修养 | 第46-47页 |
| 一、 学习典范 | 第46页 |
| 二、 文理渗透 | 第46页 |
| 三、 自我解剖 | 第46-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第52页 |
