初中历史探究学习理论与实践的研究
| 第一部分 问题的提出 | 第1-6页 |
| 第二部分 有关探究学习的理论 | 第6-17页 |
| 一、 关于探究学习的理论及理论基础 | 第6-13页 |
| (一) 探究学习的理论 | 第6-10页 |
| 1 、 探究学习的概念 | 第6-8页 |
| 2 、 探究学习的分类 | 第8页 |
| 3 、 探究学习的历史沿革 | 第8-9页 |
| 4 、 探究学习在国外、国内的现状 | 第9-10页 |
| (二) 探究学习的理论基础 | 第10-13页 |
| 1 、 探究学习的社会基础 | 第10-11页 |
| 2 、 探究学习的心理基础 | 第11-13页 |
| 二、 有关历史学科探究学习的理论 | 第13-15页 |
| (一) 历史探究学习的概念 | 第13页 |
| (二) 历史学科的特点需要探究学习 | 第13-14页 |
| (三) 国外、国内历史学科实施探究学习的情况 | 第14-15页 |
| 三、 有关初中历史探究学习的理论 | 第15-17页 |
| (一) 初中历史实施探究学习的必要性 | 第15-16页 |
| (二) 初中历史实施探究学习的可能性 | 第16-17页 |
| (三) 我国初中历史实施探究学习的现状 | 第17页 |
| 第三部分 探究学习在初中历史的实施 | 第17-29页 |
| 一、 实验设计 | 第17-19页 |
| 二、 实施的基本途径 | 第19-29页 |
| (一) 常规历史教学中的渗透 | 第19-21页 |
| (二) 在历史课堂活动课进行探究学习 | 第21-26页 |
| (三) 学生做研究性小课题 | 第26-27页 |
| (四) 通过参观、访问的途径进行探究学习 | 第27-29页 |
| 第四部分 实施效果的分析 | 第29-33页 |
| 一、 激发了学生学习历史的兴趣 | 第29-30页 |
| 二、 提高了学生的学习成绩 | 第30-31页 |
| 三、 初步形成了收集资料和利用资料的能力 | 第31页 |
| 四、 促进学生创新思维的发展与实践能力的提高 | 第31-32页 |
| 五、 提高学生与人交流、合作的能力 | 第32-33页 |
| 第五部分 实施探究学习需要解决的几个问题 | 第33-37页 |
| 一、 要培养高素质的历史教师 | 第33-35页 |
| 二、 要解决探究学习所需的外部条件 | 第35页 |
| 三、 要建立与之相适应的评价体系 | 第35-36页 |
| 四、 要摆正探究学习与接受学习之间的关系 | 第36-37页 |
| 第六部分 结束语 | 第37-38页 |
| 注释 | 第38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-45页 |
| 中文摘要 | 第45-49页 |
