| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-18页 |
| 1 研究背景 | 第8-9页 |
| 2 研究的目的 | 第9页 |
| 3 研究的意义 | 第9-10页 |
| 4 国内外研究动态 | 第10-17页 |
| 5 研究思路与方法 | 第17页 |
| 6 创新点 | 第17-18页 |
| 第二章 基于胜任能力模型的企业员工培训理论分析 | 第18-26页 |
| 1 基本概念的界定 | 第18-19页 |
| ·胜任能力 | 第18页 |
| ·胜任能力模型 | 第18页 |
| ·员工培训 | 第18页 |
| ·基于胜任能力模型的员工培训 | 第18-19页 |
| 2 企业员工胜任能力模型的构成要素及行为特征 | 第19-21页 |
| ·构成要素 | 第19-20页 |
| ·胜任能力模型要素的行为特征 | 第20-21页 |
| 3 胜任能力模型与员工培训的相互关系 | 第21-23页 |
| 4 基于胜任能力模型的企业员工培训的特点 | 第23-24页 |
| ·战略性 | 第23页 |
| ·针对性 | 第23页 |
| ·特殊性 | 第23-24页 |
| 5 基于胜任能力模型的企业员工培训研究的理论基础 | 第24-26页 |
| ·人力资本理论 | 第24页 |
| ·人职匹配理论 | 第24-25页 |
| ·"木桶原理" | 第25-26页 |
| 第三章 基于胜任能力模型的企业员工培训实证分析 | 第26-33页 |
| 1 调查问卷设计及回收 | 第26-27页 |
| 2 存在的问题 | 第27-31页 |
| ·培训机构人员素质结构欠合理 | 第27页 |
| ·管理人员对相关知识缺乏了解 | 第27-28页 |
| ·培训不能满足员工需求 | 第28-29页 |
| ·培训计划执行不力 | 第29页 |
| ·培训内容不合理 | 第29-31页 |
| 3 存在问题的原因分析 | 第31-33页 |
| ·缺乏科学的培训需求分析 | 第31页 |
| ·缺乏对培训内容的甄别 | 第31-32页 |
| ·缺乏科学的评价机制 | 第32-33页 |
| 第四章 基于胜任能力模型的企业员工培训流程的构建 | 第33-39页 |
| 1 构建合理的企业员工胜任能力模型 | 第33-34页 |
| 2 应用胜任能力模型科学分析员工培训需求 | 第34-35页 |
| ·收集数据,分析差距 | 第34-35页 |
| ·确认差距,制定计划 | 第35页 |
| 3 在胜任能力模型指导下选择科学的员工培训方法 | 第35-37页 |
| ·确定培训目标 | 第36页 |
| ·确定培训内容 | 第36页 |
| ·设计培训方式 | 第36-37页 |
| 4 以胜任能力模型为依据进行科学评估员工培训的效果 | 第37-39页 |
| ·效果评估流程 | 第37页 |
| ·效果评估模式 | 第37-39页 |
| 第五章 基于胜任能力模型的企业员工培训流程的运用 | 第39-44页 |
| 1 基本情况 | 第39页 |
| 2 基于胜任能力模型的管理人员培训流程 | 第39-44页 |
| ·胜任能力模型的构建 | 第39-40页 |
| ·基于胜任能力模型的培训需求分析 | 第40页 |
| ·基于胜任能力模型的培训方式选择 | 第40-41页 |
| ·基于胜任能力模型的培训课程设计 | 第41页 |
| ·基于胜任能力模型的培训效果评估 | 第41-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录A 培训部门工作人员情况调查问卷 | 第47-49页 |
| 附录B 企业员工培训需求调查问卷 | 第49-51页 |
| 附录C 企业员工培训现状调查表(领导卷) | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 作者简介 | 第54-55页 |
| 在读期间科研学术成果目录 | 第55页 |