| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| (一) 国内高中数字艺术教学概况 | 第8-10页 |
| (二) 国外中学数字艺术课程教学的现状及发展规划 | 第10-11页 |
| (三) 新课标下高中数字艺术教学研究的不足 | 第11-13页 |
| 第一章 数字艺术课程在高中艺术教学中的教学目标及策略 | 第13-19页 |
| 一、数字艺术教学对高中生的审美能力的培养 | 第13-14页 |
| (一) 形式美感的培养 | 第13-14页 |
| (二) 审美情趣的培养 | 第14页 |
| (三) 审美理想的培养 | 第14页 |
| 二、数字艺术教学对高中生的技术能力的培养 | 第14-17页 |
| (一) 淡化教学概念，培养创作兴趣 | 第15页 |
| (二) 任务驱动教学，自主探索学习 | 第15-16页 |
| (三) 掌握学习方法，开拓学生思路 | 第16页 |
| (四) 提高综合素质，开阔创新思维 | 第16-17页 |
| 三、数字艺术教学对高中生的创造能力的培养 | 第17-19页 |
| (一) 先模仿，再创造 | 第17-18页 |
| (二) 重应用，促创造 | 第18-19页 |
| 第二章 数字艺术课程在高中艺术教学中的教学方法 | 第19-24页 |
| 一、数字技术教学方法 | 第19-21页 |
| (一) 任务驱动教学法 | 第19页 |
| (二) 演示训练教学法 | 第19-20页 |
| (三) 实际操作教学法 | 第20页 |
| (四) 分层探究教学法 | 第20-21页 |
| 二、数字艺术教学方法 | 第21页 |
| (一) 行动研究教学法 | 第21页 |
| (二) 案例研究教学法 | 第21页 |
| (三) 经验总结教学法 | 第21页 |
| 三、数字艺术审美教学法 | 第21-22页 |
| (一) 多维欣赏教学法 | 第22页 |
| (二) 工艺教学法 | 第22页 |
| 四、多元渗透实践法 | 第22-24页 |
| (一) 探究应用性学习 | 第23页 |
| (二) 自主逻辑性学习 | 第23页 |
| (三) 技能合作式学习 | 第23-24页 |
| 第三章 高中数字艺术教学案例分析 | 第24-32页 |
| 一、教学案例 | 第24-25页 |
| 二、教学策略 | 第25-26页 |
| 三、案例分析 | 第26-32页 |
| 第四章 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录: 附调查问卷 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36页 |