| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-18页 |
| 一、 问题提出 | 第8-9页 |
| 二、 研究目的与研究内容 | 第9-10页 |
| （一） 研究目的 | 第9页 |
| （二） 研究内容 | 第9-10页 |
| 三、 研究综述 | 第10-15页 |
| （一） 相关概念的文献综述 | 第10-12页 |
| （二） 农民工子弟学校的相关研究综述 | 第12-15页 |
| 四、 研究意义 | 第15-16页 |
| 五、 研究方法 | 第16-18页 |
| 第二章 核心概念和理论基础 | 第18-21页 |
| 一、 核心概念 | 第18页 |
| 二、 理论基础 | 第18-21页 |
| 第三章 农民工子弟学校的产生与发展 | 第21-27页 |
| 一、 农民工子弟学校的产生与发展 | 第21-23页 |
| （一） 农民工子弟学校的出现与发展 | 第21-22页 |
| （二） 农民工子弟学校产生与发展的原因分析 | 第22-23页 |
| 二、 沈阳市农民工子弟学校的产生和发展 | 第23-27页 |
| （一） 沈阳市农民工子弟学校的产生与发展 | 第23-24页 |
| （二） 沈阳市关于农民工子弟就学的相关政策、措施 | 第24-25页 |
| （三） 沈阳市关于农民工子弟学校发展的相关政策、措施 | 第25-27页 |
| 第四章 农民工子弟学校发展现状及原因分析 | 第27-37页 |
| 一、 应然状态——教育公平所期盼的农民工子弟学校 | 第27-30页 |
| （一） 农民工子女“有学上”——农民工子弟学校“能生存” | 第27-28页 |
| （二） 农民工子女“上好学”——农民工子弟学校“会发展” | 第28-30页 |
| 二、 实然状态——沈阳市农民工子弟学校发展现状分析 | 第30-34页 |
| （一） 部分农民工子弟学校属于薄弱学校 | 第30-33页 |
| （二） 部分农民工子弟学校面临生存危机 | 第33-34页 |
| 三、 困扰农民工子弟学校发展的原因分析 | 第34-37页 |
| （一） 支持农民工子弟学校发展的相关政策、法规的缺失 | 第34-35页 |
| （二） 政府投入和扶持力度依然不足 | 第35页 |
| （三） 学校基础薄弱，优质教育资源缺乏 | 第35-36页 |
| （四） 支持农民工子弟学校发展的社会氛围还不够浓厚 | 第36-37页 |
| 第五章 推进农民工子弟学校发展的对策性建议 | 第37-40页 |
| 一、 明确政府在农民工子弟学校发展中的职能 | 第37页 |
| 二、 加大对薄弱农民工子弟学校改造力度 | 第37-38页 |
| 三、 努力营造促进农民工子弟学校发展的社会环境 | 第38-39页 |
| 四、 农民工子弟学校要抓住时机，苦练内功，不断发展 | 第39-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 一、 著作类 | 第41-42页 |
| 二、 期刊类 | 第42-43页 |
| 三、 学位论文类 | 第43页 |
| 四、 报纸类 | 第43页 |
| 五、 政策法规类 | 第43-44页 |
| 六、 网站类 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-50页 |
| 附录一：关于农民工子弟学校发展研究的访谈 | 第45-48页 |
| 附录二：农民工家长对子女所受教育满意度及期望调查 | 第48-50页 |
| 个人简历 | 第50-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |
