流行歌曲在中学音乐教学中的理论与实践研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-14页 |
| 一、选题背景 | 第7-8页 |
| 二、研究对象 | 第8页 |
| 三、研究方法 | 第8-9页 |
| 四、研究综述 | 第9-13页 |
| 五、主要创新 | 第13-14页 |
| 第一章 流行歌曲的概念范畴与历史变迁 | 第14-27页 |
| 一、概念范畴 | 第14-16页 |
| (一) 什么是流行音乐 | 第14-16页 |
| (二) 什么是流行歌曲 | 第16页 |
| 二、历史变迁 | 第16-27页 |
| (一) 西方流行歌曲的历史变迁 | 第16-18页 |
| (二) 中国流行歌曲的历史变迁 | 第18-27页 |
| 第二章 多元文化视野下的中学音乐教育观 | 第27-39页 |
| 一、多元文化的音乐教育理念与视野 | 第27-32页 |
| (一) 多元文化音乐教育的理念 | 第27-29页 |
| (二) 多元文化音乐教育视野 | 第29-32页 |
| 二、流行歌曲在中学音乐教育中的政策与分歧 | 第32-34页 |
| (一) 政策方针与法规向导 | 第32-33页 |
| (二) 不同意见与分歧 | 第33-34页 |
| 三、流行歌曲在我国中学教学中的现状分析 | 第34-39页 |
| (一) 流行歌曲在我国中学音乐教学的现状 | 第34-36页 |
| (二) 在学校音乐教学中如何看待流行歌曲 | 第36-39页 |
| 第三章 流行歌曲在中学音乐教学中的实践 | 第39-55页 |
| 一、中学生生理与心理特点 | 第39-45页 |
| (一) 中学生偏爱流行歌曲的生理特征 | 第39-40页 |
| (二) 中学生偏爱流行歌曲的心理特征 | 第40-45页 |
| 二、流行歌曲的教学与演唱实践 | 第45-48页 |
| (一) 流行歌曲的教学实践 | 第45-47页 |
| (二) 流行歌曲的演唱实践 | 第47-48页 |
| 三、流行歌曲的甄别标准与选择策略 | 第48-55页 |
| (一) 流行歌曲的甄别标准 | 第49-50页 |
| (二) 流行歌曲的选择策略 | 第50-55页 |
| 第四章 流行歌曲在中学音乐教学中的理论与实践展望 | 第55-62页 |
| 一、流行歌曲的功能 | 第55-57页 |
| (一) 流行歌曲的认识功能 | 第55-56页 |
| (二) 流行歌曲的教育功能 | 第56-57页 |
| (三) 流行歌曲的审美功能 | 第57页 |
| 二、流行歌曲在中学教学中的价值体现 | 第57-62页 |
| (一) 具有实用性，更贴近学生的实际生活 | 第57-58页 |
| (二) 培养学生聆听音乐的习惯 | 第58-59页 |
| (三) 增强学生的音乐表现力和鉴赏能力 | 第59-60页 |
| (四) 理解多元音乐拓宽多元文化视野 | 第60-62页 |
| 结语 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 后记 | 第66页 |
