留学生时间、处所介词使用偏误研究--以“自”、“从”、“自从”为例

论文摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
第1章 引言	第9-14页
·选题意义	第10-12页
·语料来源及研究范围界定	第12页
·研究方法以及理论研究	第12-14页
第2章 留学生使用时间、处所介词存在的问题	第14-19页
·留学生学习汉语介词“自”的偏误分析	第16-17页
·留学生学习汉语介词“从”的偏误分析	第17页
·留学生学习汉语介词“自从”的偏误分析	第17-19页
第3章 留学生习得时间、处所介词偏误原因分析	第19-23页
·母语、母语文化的影响	第19-20页
·目的语的影响	第20页
·学习策略和交际策略的影响	第20-21页
·教学因素的影响	第21-22页
·认知心理影响	第22-23页
第4章 对外汉语教学策略探索	第23-28页
·教师要正确对待学生在学习过程中出现的偏误现象	第23-24页
·尽量避免由人为干扰造成的偏误	第24页
·对汉语虚词进行系统梳理	第24页
·增强对外汉语教学的趣味性	第24-25页
·突出对外汉语教学中的文化渗透	第25-26页
·注重跨文化交际中语用能力的培养	第26-28页
结语	第28-29页
注释	第29-30页
参考文献	第30-33页
致谢	第33页