| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-19页 |
| 一、选题缘由 | 第11页 |
| 二、研究的意义 | 第11-12页 |
| （一） 理论意义 | 第11-12页 |
| （二） 现实意义 | 第12页 |
| 三、已有研究的综述 | 第12-15页 |
| 四、研究的理论基础 | 第15-18页 |
| （一） 第二语言习得理论 | 第15-16页 |
| （二） 概念辨析 | 第16-18页 |
| 五、研究的方法及过程 | 第18-19页 |
| 第二章 呼和浩特市幼儿园英语教育现状调查分析 | 第19-37页 |
| 一、受调查教师的基本情况 | 第19-20页 |
| 二、幼儿园英语教育目标认识状况 | 第20-21页 |
| 三、幼儿园英语教育内容安排状况 | 第21-24页 |
| 四、幼儿园英语教育实施状况 | 第24-30页 |
| 五、英语教育评价状况 | 第30-32页 |
| 六、幼儿园英语教育中教师培训及教师需求状况 | 第32-36页 |
| 七、呼和浩特市幼儿园英语教育现状调查结果总结 | 第36-37页 |
| 第三章 呼和浩特市幼儿园英语教育对策及建议 | 第37-46页 |
| 一、转变观念，调整外聘教师占主体的问题 | 第37-38页 |
| 二、全面认识幼儿英语教育目标 | 第38页 |
| 三、提高选编教材的能力，选编适宜的教育内容 | 第38-39页 |
| 四、整合各个独立的教学内容，培养初步交际能力 | 第39-40页 |
| 五、合理运用游戏教学法，多途径、全方位开展英语教育 | 第40-43页 |
| 六、逐步建立幼儿园英语教育的科学评价体系 | 第43-44页 |
| 七、加强师资培训，满足教师需求 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54页 |