| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 一、绪论 | 第10-14页 |
| (一) 选题缘由 | 第10-11页 |
| (二) 选题的目的和意义 | 第11-12页 |
| (三) 研究现状综述 | 第12-13页 |
| (四) 研究方法 | 第13-14页 |
| 二、回族幼儿园回族文化课程资源开发的理论概述 | 第14-18页 |
| (一) 相关概念界定 | 第14-16页 |
| (二) 回族文化课程资源开发的理论基础 | 第16-18页 |
| 三、 回族幼儿园课程资源开发与利用的意义 | 第18-21页 |
| (一) 宏观层面意义 | 第18-19页 |
| (二) 微观层面意义 | 第19-21页 |
| 四、 内蒙古呼和浩特回族的历史与文化概述 | 第21-30页 |
| （一） 呼和浩特回族人口状况 | 第21页 |
| （二） 呼和浩特回族的历史与文化 | 第21-26页 |
| （三） 回族文化中所蕴含的基本精神及其独特价值 | 第26-30页 |
| 五、 呼和浩特回族幼儿园回族文化课程资源开发利用的现状 | 第30-39页 |
| （一） 呼和浩特回族幼儿园基本情况介绍 | 第30页 |
| （二） 呼和浩特回族幼儿园回族文化课程资源开发过程中存在的问题 | 第30-36页 |
| （三） 呼和浩特回族幼儿园回族文化课程资源开发过程中存在问题的原因分析 | 第36-39页 |
| 六、 呼和浩特市回族幼儿园课程资源开发利用的对策研究 | 第39-55页 |
| （一） 开发主体多元化 | 第39-41页 |
| （二） 合理地选择和组织回族文化课程资源 | 第41-52页 |
| （三） 开发的途径多渠道 | 第52-53页 |
| （四） 完善回族文化课程资源开发利用的管理体制 | 第53-54页 |
| （五） 加强园际交流，借鉴其他幼儿园课程资源开发利用的经验 | 第54-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
