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包容型领导对新生代员工创新行为的影响机制研究

摘要第5-6页
abstract第6-7页
第一章 绪论第11-20页
    1.1 研究背景与问题提出第11-12页
    1.2 研究对象与范围第12-13页
    1.3 研究目的与意义第13-14页
        1.3.1 研究目的第13页
        1.3.2 研究意义第13-14页
    1.4 国内外研究现状第14-17页
        1.4.1 包容型领导与创新行为之间关系的研究现状第14-15页
        1.4.2 心理授权中介作用的研究现状第15-16页
        1.4.3 主动性人格调节作用的研究现状第16-17页
    1.5 研究内容与方法第17-19页
        1.5.1 研究内容第17-18页
        1.5.2 研究方法第18-19页
    1.6 研究创新点第19-20页
第二章 文献综述及相关概念的界定第20-29页
    2.1 新生代员工的内涵及特点第20-21页
        2.1.1 新生代员工的内涵第20页
        2.1.2 新生代员工的特点第20-21页
    2.2 包容型领导内涵及结果变量第21-23页
        2.2.1 包容型领导的内涵第21-23页
        2.2.2 包容型领导的结果变量第23页
    2.3 创新行为的内涵及前因变量第23-25页
        2.3.1 创新行为的内涵第23-24页
        2.3.2 创新行为的前因变量第24-25页
    2.4 心理授权的内涵及相关研究第25-27页
        2.4.1 心理授权的内涵第25页
        2.4.2 心理授权的前因变量第25-26页
        2.4.3 心理授权的结果变量第26-27页
    2.5 主动性人格的内涵及结果变量第27-29页
        2.5.1 主动性人格的内涵第27-28页
        2.5.2 主动性人格的结果变量第28-29页
第三章 理论模型与研究假设第29-35页
    3.1 理论基础第29-30页
        3.1.1 自我决定理论第29页
        3.1.2 人与环境交互理论第29-30页
    3.2 研究模型的构建第30页
    3.3 研究假设第30-35页
        3.3.1 包容型领导与创新行为的关系假设第30-31页
        3.3.2 包容型领导与心理授权的关系假设第31-32页
        3.3.3 心理授权与创新行为的关系假设第32-33页
        3.3.4 心理授权的中介作用第33页
        3.3.5 主动性人格的调节作用第33-35页
第四章 研究设计第35-38页
    4.1 研究对象第35页
    4.2 量表设计第35-37页
        4.2.1 包容型领导的量表设计第35-36页
        4.2.2 创新行为的量表设计第36页
        4.2.3 心理授权的量表设计第36-37页
        4.2.4 主动性人格的量表设计第37页
    4.3 预调查第37-38页
第五章 数据分析与假设检验第38-56页
    5.1 样本数据基本情况第38页
    5.2 共同方法偏差检验第38-39页
    5.3 信效度检验第39-42页
        5.3.1 信度检验第39-40页
        5.3.2 效度检验第40-42页
    5.4 相关分析第42-45页
    5.5 回归分析第45-49页
        5.5.1 包容型领导对员工创新行为的回归分析第45页
        5.5.2 包容型领导对心理授权的回归分析第45-48页
        5.5.3 心理授权对创新行为的回归分析第48-49页
    5.6 中介作用检验第49-51页
    5.7 调节作用检验第51-55页
        5.7.1 主动性人格的调节作用检验第51-52页
        5.7.2 有调节的中介效应检验第52-55页
    5.8 假设检验结果第55-56页
第六章 结论与建议第56-60页
    6.1 研究结果讨论第56-57页
    6.2 管理启示第57-59页
    6.3 研究不足与展望第59-60页
参考文献第60-70页
附录第70-73页
致谢第73-74页
攻读学位期间取得的研究成果第74页

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