| ACKNOWLEDGEMENT | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-12页 |
| 1. INTRODUCTION | 第12-19页 |
| 1.1 General background | 第12-17页 |
| 1.2 Research method of the report | 第17-19页 |
| 2. TASK DESCRIPTIONS | 第19-24页 |
| 2.1 Background Information | 第19-20页 |
| 2.1.1 Purpose of task | 第20页 |
| 2.1.2 Schedule of the meeting | 第20页 |
| 2.2 Pre-task preparation | 第20-22页 |
| 2.2.1 Glossary | 第21页 |
| 2.2.2 Experiment Protocol and Practice | 第21-22页 |
| 2.3 Actual interpreting process | 第22-24页 |
| 2.3.1 Challenges | 第22页 |
| 2.3.2 On-site feedback | 第22-24页 |
| 3. POST-TASK EVALUATION | 第24-39页 |
| 3.1 Problem identification | 第24-28页 |
| 3.2 Self Review | 第28-36页 |
| 3.2.1 Completeness and Accuracy | 第28-31页 |
| 3.2.2 Linguistic Competence and Interpreting Performance | 第31-33页 |
| 3.2.3 Fulfillment of multiple roles | 第33-36页 |
| 3.3 Solution to existing problems | 第36-39页 |
| 3.3.1 Simplifying note-taking | 第36-38页 |
| 3.3.2 Enhancing self-monitoring | 第38-39页 |
| 4. CASE STUDY | 第39-57页 |
| 4.1 Schemas: Improvement on Listening Comprehension | 第40-45页 |
| 4.2 Schemas: Memory Enhancement | 第45-51页 |
| 4.3 Schemas: Prediction Facilitation | 第51-53页 |
| 4.4 Schemas: Benefit for Expression | 第53-57页 |
| 5. CONCLUSION | 第57-59页 |
| REFERENCES | 第59-63页 |
| APPENDICE | 第63-100页 |
| APPENDIX A | 第63页 |
| APPENDIX B | 第63-64页 |
| APPENDIX C | 第64-100页 |
