广西东兴市江平镇中小学校音乐教育分析研究
| 中文摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| 一、选题缘由 | 第10-11页 |
| 二、研究目的与意义 | 第11页 |
| 三、研究现状 | 第11-12页 |
| 四、研究方法 | 第12-13页 |
| 五、研究难点 | 第13-14页 |
| 第一章 广西东兴市江平镇边境地区京族音乐文化概述 | 第14-23页 |
| 第一节 广西东兴市边境文化 | 第14-15页 |
| 第二节 京族音乐文化 | 第15-18页 |
| 第三节 澫尾“哈节”文化 | 第18-21页 |
| 一、迎神 | 第19页 |
| 二、祭神 | 第19-20页 |
| 三、入席唱哈 | 第20页 |
| 四、送神 | 第20-21页 |
| 第四节 越族音乐文化研究 | 第21-23页 |
| 第二章 东兴市江平镇小学音乐教育分析研究 | 第23-35页 |
| 第一节 江平镇小学概貌 | 第23-25页 |
| 一、江平镇中心小学概貌 | 第23-24页 |
| 二、京族学校小学部概貌 | 第24-25页 |
| 第二节 江平镇小学音乐教育现状分析 | 第25-28页 |
| 一、教学现状分析 | 第25-28页 |
| 二、学情分析 | 第28页 |
| 第三节 江平镇小学音乐教育教材分析 | 第28-30页 |
| 一、义务教育教材分析 | 第28-30页 |
| 二、辅助教材分析 | 第30页 |
| 第四节 江平镇小学音乐教法分析 | 第30-35页 |
| 一、教学方法分析 | 第30-31页 |
| 二、京族音乐教学实践案例分析 | 第31-34页 |
| 三、教学效果分析 | 第34-35页 |
| 第三章 东兴市江平镇中学音乐教育分析研究 | 第35-47页 |
| 第一节 江平镇中学概貌 | 第35-37页 |
| 一、江平中学概貌 | 第35-36页 |
| 二、京族学校中学部概貌 | 第36-37页 |
| 第二节 江平镇中学音乐教育现状分析 | 第37-40页 |
| 一、教学现状分析 | 第37-39页 |
| 二、学情分析 | 第39-40页 |
| 第三节 江平镇中学音乐教育教材分析 | 第40-42页 |
| 一、义务教育教材分析 | 第40-42页 |
| 二、辅助教材分析 | 第42页 |
| 第四节 江平镇中学音乐教法分析 | 第42-47页 |
| 一、教学方法分析 | 第42-43页 |
| 二、京族音乐教学实践案例分析 | 第43-46页 |
| 三、教学效果分析 | 第46-47页 |
| 第四章 思考与结论 | 第47-52页 |
| 一、存在问题 | 第47-49页 |
| 二、意见建议 | 第49-52页 |
| 第五章 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 一、著作 | 第53-54页 |
| 二、学术期刊 | 第54-55页 |
| 三、硕博论文 | 第55页 |
| 四、网络数据 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-58页 |
| 附件一 | 第58-59页 |
| 附件二 | 第59-60页 |
| 附件三 | 第60-63页 |
| 调研图片 | 第63-69页 |
| 研究生期间发表的论文目录 | 第69-70页 |
