| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 国外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国外关于企业培训理论的研究 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国外关于中国传统文化的研究 | 第11-12页 |
| 1.3 国内研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3.1 国内关于民营企业培训管理体系的研究 | 第12-13页 |
| 1.3.2 国内关于中国传统文化与现代管理的研究 | 第13-14页 |
| 1.4 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.4.1 选题综述 | 第14页 |
| 1.4.2 研究思路及路径 | 第14页 |
| 1.4.3 主要研究内容 | 第14-15页 |
| 1.4.4 主要研究方法 | 第15页 |
| 1.5 本章小结 | 第15-16页 |
| 第二章 我国民营企业培训管理的发展现状分析 | 第16-24页 |
| 2.1 我国民营企业发展概况 | 第16-19页 |
| 2.1.1 民营企业的发展面临新的形势 | 第16-17页 |
| 2.1.2 民营企业发展存在人才困局 | 第17-18页 |
| 2.1.3 加强人力资源管理是民营企业健康发展的关键环节 | 第18-19页 |
| 2.2 民营企业人力资源培训体系建设现状的抽样调查 | 第19-22页 |
| 2.2.1 调查问卷设计 | 第19页 |
| 2.2.2 结果及分析 | 第19-21页 |
| 2.2.3 存在的主要问题 | 第21-22页 |
| 2.3 构建具有中国传统文化底色的民营企业培训体系 | 第22页 |
| 2.4 本章小结 | 第22-24页 |
| 第三章 中国传统文化对民营企业发展的当代价值 | 第24-30页 |
| 3.1 中国传统文化的精髓 | 第24-25页 |
| 3.1.1 中国传统文化管理思想溯源 | 第24页 |
| 3.1.2 中国传统文化内涵辨析 | 第24-25页 |
| 3.2 中国传统文化对当代企业家精神的积极影响 | 第25页 |
| 3.3 民营企业传承中国传统文化的理性态度 | 第25-26页 |
| 3.3.1 坚持辩证性继承 | 第26页 |
| 3.3.2 坚持创造性转化 | 第26页 |
| 3.3.3 坚持创新性发展 | 第26页 |
| 3.4 民营企业传承中国传统文化的价值导向 | 第26-29页 |
| 3.4.1 汲取中国传统文化各流派的精华 | 第26-27页 |
| 3.4.2 促进中国传统管理思想与西方管理理论有机融合 | 第27-29页 |
| 3.5 本章小结 | 第29-30页 |
| 第四章 基于中国传统文化的民营企业培训管理体系的构建 | 第30-40页 |
| 4.1 基于传统文化的民营企业培训体系框架构建 | 第30-31页 |
| 4.1.1 “企业领导之道”(Step1) | 第30页 |
| 4.1.2 “企业运营之术”(Step2) | 第30页 |
| 4.1.3 “经营管理之法”(Step3) | 第30-31页 |
| 4.2 培训体系构成要素 | 第31-33页 |
| 4.2.1 培训组织管理与实施 | 第31页 |
| 4.2.2 培训需求分析与报告 | 第31-32页 |
| 4.2.3 培训规划与年度计划 | 第32页 |
| 4.2.4 培训师资管理与激励机制 | 第32页 |
| 4.2.5 培训课程设计与开发 | 第32页 |
| 4.2.6 培训预算管理与控制 | 第32页 |
| 4.2.7 培训效果评估与辅导 | 第32-33页 |
| 4.3 培训内容 | 第33页 |
| 4.4 培训课程方案设计 | 第33-38页 |
| 4.4.1 企业培训课程三要素 | 第33-34页 |
| 4.4.2 民营企业常用的培训课程体系模块 | 第34页 |
| 4.4.3 基于中国传统文化的培训课程核心内容设计 | 第34-35页 |
| 4.4.4 以儒家思想为主体的培训内容设计 | 第35-38页 |
| 4.5 培训方法 | 第38页 |
| 4.6 本章小结 | 第38-40页 |
| 第五章 S企业培训体系案例分析 | 第40-51页 |
| 5.1 集团简介 | 第40-41页 |
| 5.2 企业文化概述 | 第41-42页 |
| 5.3 中国传统文化在S企业培训管理体系的核心 | 第42-43页 |
| 5.3.1 “无为而治“的领导力 | 第42页 |
| 5.3.2 人力资源培训管理中“识人术”的重要性 | 第42-43页 |
| 5.4 中国传统文化在S企业培训管理中的实践 | 第43-47页 |
| 5.4.1 修 | 第43-44页 |
| 5.4.2 齐 | 第44-45页 |
| 5.4.3 治 | 第45-46页 |
| 5.4.4 平 | 第46-47页 |
| 5.5 培训效果的评估 | 第47-50页 |
| 5.5.1 反应层评估 | 第47-48页 |
| 5.5.2 学习层评估 | 第48页 |
| 5.5.3 行为层评估 | 第48-49页 |
| 5.5.4 结果层评估 | 第49-50页 |
| 5.6 本章小结 | 第50-51页 |
| 结论与建议 | 第51-53页 |
| 结论 | 第51-52页 |
| 展望 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
