| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| 一、问题的提出 | 第10-11页 |
| 二、研究目的与意义 | 第11-12页 |
| (一)研究目的 | 第11页 |
| (二)研究意义 | 第11-12页 |
| 三、相关概念界定 | 第12页 |
| 四、文献综述 | 第12-20页 |
| (一)教师状况的研究 | 第13页 |
| (二)教师职业态度的研究 | 第13-15页 |
| (三)教师工作态度的研究 | 第15-16页 |
| (四)教师工作能力的研究 | 第16-17页 |
| (五)扎根理论相关研究 | 第17-20页 |
| 第二章 研究设计 | 第20-28页 |
| 一、分析框架 | 第20-21页 |
| 二、访谈说明 | 第21-23页 |
| 三、研究方法与资料收集 | 第23-25页 |
| (一)研究方法 | 第23-25页 |
| (二)资料收集 | 第25页 |
| 四、对本研究的思考 | 第25-28页 |
| (一)信度与效度 | 第25-26页 |
| (二)伦理道德问题考虑 | 第26-28页 |
| 第三章 体育教师群体状况呈现 | 第28-47页 |
| 一、教师对农村生活、学校环境的印象 | 第28-32页 |
| (一)农村的生活 | 第28-31页 |
| (二)学校体育场地设施：参差不齐 | 第31-32页 |
| 二、L镇初级中学体育教师的群体特征 | 第32-39页 |
| (一)阳盛阴衰：男多女少 | 第32-34页 |
| (二)年轻力壮：中青年为主 | 第34页 |
| (三)学历达标,职称不高 | 第34-36页 |
| (四)工作量繁而不重,工资待遇尚可但存不公 | 第36-39页 |
| 三、L镇初级中学体育教师职业态度与工作态度、能力的实况再现 | 第39-47页 |
| (一)体育教师的职业态度受家人、国家、专业、本人的影响 | 第39-42页 |
| (二)体育教师的工作态度：应付式、取决于学生 | 第42-44页 |
| (三)体育教师工作能力：来源于课堂的经验 | 第44-47页 |
| 第四章 体育教师的生活体验 | 第47-70页 |
| 一、体育教师生活的个体体验 | 第47-52页 |
| (一)自我身体的感觉：喉咙的损伤 | 第47-48页 |
| (二)自我效能感：满意 | 第48-49页 |
| (三)幸福感的内因：做一行爱一行 | 第49-50页 |
| (四)幸福感外因：愈来愈好 | 第50-52页 |
| 二、不同空间中的自我现状体验 | 第52-58页 |
| (一)教师家庭中的自我体验：各不相同 | 第52-54页 |
| (二)学校空间下的身份不平等：认可、公平、体育科目特殊对待 | 第54-56页 |
| (三)社会空间中的体验：三点一线,熟悉感 | 第56-58页 |
| 三、人际关系的体验 | 第58-63页 |
| (一)与学生的关系 | 第58-59页 |
| (二)与同事的关系 | 第59-61页 |
| (三)与亲友的关系 | 第61-63页 |
| 四、教学在时间上的体验 | 第63-70页 |
| (一)择业的迷茫 | 第63页 |
| (二)任职之前“激情满满” | 第63页 |
| (三)途中转行或调离 | 第63-65页 |
| (四)当下：安居乐业、压力与尴尬 | 第65-70页 |
| 第五章 影响农村初级中学体育教师留去的因素 | 第70-76页 |
| 一、影响农村体育教师留下的因素 | 第70-74页 |
| (一)个人因素：自我能力 | 第70页 |
| (二)人际因素：学生 | 第70-71页 |
| (三)环境因素：家庭稳定与怀念家乡 | 第71-72页 |
| (四)社会因素：生活、就业压力 | 第72-74页 |
| 二、影响农村体育教师去的因素 | 第74-76页 |
| (一)优于现在的条件 | 第74页 |
| (二)更好的发展空间 | 第74-76页 |
| 第六章 结论与建议 | 第76-79页 |
| 一、结论 | 第76-77页 |
| (一)体育教师的基本条件 | 第76页 |
| (二)体育教师职业认同 | 第76页 |
| (三)体育教师的生活体验 | 第76页 |
| (三)影响体育教师留去的主要因素 | 第76-77页 |
| 二、建议 | 第77页 |
| (一)教师要提高自我的工作积极性,重视自身再教育与培训 | 第77页 |
| (二)应完善农村中学体育设备,吸引女性体育教师到农村中学工作 | 第77页 |
| (三)农村初级中学校领导应该一视同仁对待所有老师 | 第77页 |
| (四)社会、学校领导需关注农村初级中学体育教师的人际交流活动 | 第77页 |
| 三、研究不足与未来展望 | 第77-79页 |
| 参考文献 | 第79-83页 |
| 附录 | 第83-87页 |
| 致谢 | 第87-88页 |
