| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| Acknowledgements | 第6-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-11页 |
| 1.1 Research Background | 第9-10页 |
| 1.2 Layout of the Dissertation | 第10-11页 |
| Chapter Two Literature Review | 第11-14页 |
| 2.1 Evolution of Note-taking in CI | 第11-12页 |
| 2.2 Language Choice of Note-taking in CI | 第12-14页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第14-19页 |
| 3.1 Effort Model | 第14-15页 |
| 3.2 Gestalt Laws of Grouping Principle | 第15-17页 |
| 3.3 Summary | 第17页 |
| 3.4 Hypothesis | 第17-19页 |
| Chapter Four Methodology | 第19-23页 |
| 4.1 Purpose | 第19-20页 |
| 4.2 Experimental Design | 第20-23页 |
| 4.2.1 Participants | 第20-21页 |
| 4.2.2 Materials for Interpreting | 第21-22页 |
| 4.2.3 Experimental Process | 第22页 |
| 4.2.4 Data Collection | 第22-23页 |
| Chapter Five Results and Analysis | 第23-41页 |
| 5.1 Quantitative Analysis | 第23-31页 |
| 5.1.1 Scoring Statistics | 第23页 |
| 5.1.2 Notes Statistics | 第23-31页 |
| 5.2 Qualitative Analysis | 第31-40页 |
| 5.2.1 Continuity Law in Note-taking | 第31-34页 |
| 5.2.2 Closure Law in Note-taking | 第34-37页 |
| 5.2.3 Simplicity Law in Note-taking | 第37-40页 |
| 5.3 Discussion and Implications | 第40-41页 |
| Conclusion | 第41-43页 |
| Works Cited | 第43-45页 |
| Appendices | 第45-64页 |
