| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 引言 | 第10-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-14页 |
| 1.1.1 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.1.2 移动学习 | 第11-12页 |
| 1.1.3 机动车驾驶员考试 | 第12页 |
| 1.1.4 机动车驾驶员考试与移动学习的契合点 | 第12-13页 |
| 1.1.5 移动设备的普及和发展 | 第13-14页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第14页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第14页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第14-15页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.4 相关术语界定 | 第15-17页 |
| 1.4.1 机动车驾驶员考试 | 第15页 |
| 1.4.2 移动学习 | 第15-16页 |
| 1.4.3 移动学习资源 | 第16-17页 |
| 第2章 机动车驾驶员考试资源与移动学习的研究现状 | 第17-23页 |
| 2.1 机动车驾驶员考试资源的研究现状 | 第17-18页 |
| 2.1.1 文献方面 | 第17页 |
| 2.1.2 软件方面 | 第17-18页 |
| 2.2 移动学习研究现状 | 第18-22页 |
| 2.2.1 国外研究现状 | 第18-19页 |
| 2.2.2 国内研究现状 | 第19-22页 |
| 2.3 适合于机动车驾驶员考试的移动学习的研究现状 | 第22-23页 |
| 第3章 机动车驾驶员考试移动学习资源设计前期分析 | 第23-30页 |
| 3.1 学习需求分析 | 第23-24页 |
| 3.2 学习者分析 | 第24-26页 |
| 3.2.1 一般特征分析 | 第24-25页 |
| 3.2.2 学习动机分析 | 第25页 |
| 3.2.3 成人学习特征的分析 | 第25-26页 |
| 3.3 学习内容分析 | 第26-30页 |
| 3.3.1 陈述性知识 | 第28页 |
| 3.3.2 程序性知识 | 第28-30页 |
| 第4章 机动车驾驶员考试移动学习资源的设计 | 第30-48页 |
| 4.1 移动学习资源设计的相关学习理论 | 第30-35页 |
| 4.1.1 成人学习理论 | 第30-31页 |
| 4.1.2 自主学习理论 | 第31-32页 |
| 4.1.3 移动学习理论 | 第32-35页 |
| 4.2 机动车驾驶员考试移动学习资源的设计开发原则 | 第35-38页 |
| 4.2.1 机动车驾驶员考试移动学习资源设计开发总原则 | 第35-36页 |
| 4.2.2 机动车驾驶员考试移动学习资源界面和交互设计开发原则 | 第36-38页 |
| 4.3 机动车驾驶员考试移动学习资源的设计 | 第38-48页 |
| 4.3.1 科目一模块的设计 | 第38-44页 |
| 4.3.2 科目二模块的设计 | 第44-48页 |
| 第5章 机动车驾驶员考试移动学习资源开发 | 第48-61页 |
| 5.1 系统的选择 | 第48-50页 |
| 5.1.1 Android系统的简介 | 第48页 |
| 5.1.2 Android系统的优势 | 第48-50页 |
| 5.2 在Windows下搭建Eclipse Android 开发环境 | 第50-53页 |
| 5.2.1 相关软件的介绍 | 第50页 |
| 5.2.2 搭建Eclipse Java开发环境 | 第50-51页 |
| 5.2.3 配置Eclipse Java开发环境 | 第51-53页 |
| 5.3 素材的搜集 | 第53页 |
| 5.4 部分模块开发 | 第53-59页 |
| 5.4.1 科目一模块的开发 | 第53-54页 |
| 5.4.2 科目二模块的开发 | 第54-59页 |
| 5.5 模块开发遇到的问题 | 第59-61页 |
| 第6章 结论和展望 | 第61-62页 |
| 6.1 本研究的结论 | 第61页 |
| 6.2 本研究的不足 | 第61页 |
| 6.3 展望 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录 1 机动车驾驶员移动学习调查问卷问卷 | 第64-66页 |
| 附录 2 机动车驾驶员访谈提纲 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第68页 |
