修辞在对外汉语教学中的运用--以泰国留学生为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第7-13页 |
| 一、 研究课题的缘起 | 第7-9页 |
| 二、 学术界研究综述 | 第9-12页 |
| 三、 研究的理论和方法 | 第12-13页 |
| 第一章 对外汉语修辞教学概说 | 第13-28页 |
| 第一节 对外汉语修辞教学形貌 | 第13-23页 |
| 一、 对外汉语修辞教学的特点 | 第13-16页 |
| 二、 对外汉语修辞教学的性质 | 第16-20页 |
| 三、 对外汉语修辞教学的研究范围 | 第20-21页 |
| 四、 对外汉语修辞教学的研究任务 | 第21-23页 |
| 第二节 对外汉语修辞教学目的、方法 | 第23-25页 |
| 一、 国内对外汉语教学目的探索 | 第23-24页 |
| 二、 对外汉语修辞教学目的 | 第24页 |
| 三、 对外汉语修辞教学方法 | 第24-25页 |
| 第三节 对外汉语修辞教学的地位与作用 | 第25-28页 |
| 一、 对外汉语修辞教学的地位 | 第25-26页 |
| 二、 对外汉语修辞教学的作用 | 第26-28页 |
| 第二章 修辞手段在对外汉语修辞教学中的运用 | 第28-62页 |
| 第一节 非辞格修辞在对外汉语修辞教学中的运用 | 第28-51页 |
| 一、 现代汉语语音修辞梗概 | 第28-46页 |
| 二、 汉字修辞在对外汉语修辞学中的运用 | 第46-51页 |
| 第二节 辞格类修辞手段的运用 | 第51-62页 |
| 一、 常用熟语在对外汉语修辞教学中的运用 | 第52-58页 |
| 二、 对外汉语教师进行汉语熟语辞格教学调查 | 第58页 |
| 三、 常用熟语在对外汉语修辞教学中的重要性 | 第58-62页 |
| 第三章 以语境为纲的对外汉语修辞教学 | 第62-66页 |
| 第一节 各类语境在对外汉语修辞教学中的作用 | 第62-65页 |
| 一、 真实性语境 | 第63页 |
| 二、 模拟性语境 | 第63-64页 |
| 三、 想象性情境 | 第64-65页 |
| 第二节 语境和对外汉语修辞学关系的启示 | 第65-66页 |
| 结语 | 第66-68页 |
| 一、 本课题研究内容 | 第66页 |
| 二、 本课题创新结论 | 第66页 |
| 三、 本课题研究意义 | 第66-67页 |
| 四、 本课题研究的不足之处 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 附录 | 第71-76页 |
| 附录A、老师调查问卷 | 第71-72页 |
| 附录B、学生调查问卷 | 第72-76页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77页 |
