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“同字为训”问题研究

中文摘要第4-5页
Abstract第5页
第一章 引言第7-14页
    第一节 研究对象第7-8页
    第二节 研究现状第8-12页
    第三节 研究方法第12-13页
    第四节 研究意义第13-14页
第二章 个案分析第14-49页
    第一节 先秦第14-21页
    第二节 两汉第21-40页
    第三节 三国魏晋第40-41页
    第四节 隋唐第41-42页
    第五节 两宋第42-49页
第三章 类型统计第49-51页
    第一节 时间分布第49-50页
    第二节 语义分布第50-51页
第四章 理据分析第51-58页
    第一节 汉语词汇的多义性第51-53页
    第二节 汉语同形异义词的存在第53-54页
    第三节 汉字缺少标音符号第54-55页
        一、声调不同,语义不同第54-55页
        二、声韵不同,语义不同第55页
    第四节 汉语异音同义词的存在第55-58页
        一、记录本义的特殊读音第55-56页
        二、记录引申义的特殊读音第56-57页
        三、记录特殊方言音第57-58页
第五章 结论第58-60页
注释第60-66页
参考文献第66-70页
后记第70-71页

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