对外汉语教学中不同阶段词汇语境的设置
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 1. 绪论 | 第8-11页 |
| 1.1 研究现状 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10-11页 |
| 2. 语境与汉语词义 | 第11-15页 |
| 2.1 语境的定义及其内部构成 | 第11-13页 |
| 2.1.1 语境的定义 | 第11-12页 |
| 2.1.2 语境的内部构成 | 第12-13页 |
| 2.2 汉语词义的内部构成 | 第13-14页 |
| 2.3 语境与词义的关系 | 第14-15页 |
| 3. 《汉语口语》中的词汇语境教学 | 第15-30页 |
| 3.1 语境在初级阶段词汇教学中的应用 | 第16-20页 |
| 3.1.1 初级阶段词汇特点 | 第16-17页 |
| 3.1.2 适用于初级阶段词汇教学的语境设置 | 第17-20页 |
| 3.2 语境在中级阶段词汇教学中的应用 | 第20-25页 |
| 3.2.1 中级阶段词汇的特点 | 第20页 |
| 3.2.2 适用于中级阶段的语境设置 | 第20-25页 |
| 3.3 语境在高级阶段词汇教学中的应用 | 第25-30页 |
| 3.3.1 高级阶段词汇的特点 | 第25页 |
| 3.3.2 适用于高级阶段词汇教学的语境设置 | 第25-30页 |
| 4. 词汇语境的设置 | 第30-40页 |
| 4.1 练习中的语境设置 | 第30-35页 |
| 4.1.1 合理利用各类语境,设计练习 | 第30-33页 |
| 4.1.2 利用义类,巩固词汇 | 第33-34页 |
| 4.1.3 设计和编写多义词练习 | 第34-35页 |
| 4.2 教学实践中的语境设置 | 第35-40页 |
| 4.2.1 利用课堂,创设语境 | 第35-36页 |
| 4.2.2 贴近生活,有趣实用 | 第36-38页 |
| 4.2.3 拓展词汇的文化背景知识 | 第38-40页 |
| 结论 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
