| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-11页 |
| 1.1 研究缘起 | 第8页 |
| 1.2 研究的意义 | 第8-9页 |
| 1.3 研究现状与文献综述 | 第9-11页 |
| 第二章 调查与分析寿县农村中学美术教育的基本情况 | 第11-16页 |
| 2.1 开课情况 | 第11页 |
| 2.2 美术教学资源配置情况调查 | 第11-12页 |
| 2.3 学生美术用具拥有情况调查 | 第12页 |
| 2.4 农村中学美术学科学习状况和教材情况 | 第12页 |
| 2.5 教学内容和教材情况 | 第12-13页 |
| 2.6 师资情况的调查 | 第13-14页 |
| 2.7 多媒体教学在美术课堂上的使用情况 | 第14页 |
| 2.8 访谈调查总结 | 第14-16页 |
| 第三章 对寿县农村中学美术教育出现的问题的研究 | 第16-20页 |
| 3.1 缺乏全面和正确的认识 | 第16-17页 |
| 3.2 美术教育设施不足 | 第17页 |
| 3.3 农村中学美术教师师资队伍建设存在问题 | 第17-18页 |
| 3.4 教学方式落后与教学评价单一 | 第18-20页 |
| 第四章 解决寿县农村中学美术教育问题的对策研究 | 第20-29页 |
| 4.1 明确美术教育的重要性，切实转变农村美术教育的观念 | 第20-21页 |
| 4.2 加大投入美术教学硬件设施，为艺术学习营造良好的氛围 | 第21页 |
| 4.3 优化农村中学美术教师队伍建设，提高美术教师待遇 | 第21-22页 |
| 4.4 提高美术教师自身素质 | 第22-23页 |
| 4.4.1 提升自身品质和人格魅力 | 第22-23页 |
| 4.4.2 提升专业技能和广博的知识 | 第23页 |
| 4.5 创新教学方法 | 第23-26页 |
| 4.5.1 以学生为主体，重视学生的“学” | 第23页 |
| 4.5.2 美术教学课时要合理安排 | 第23-24页 |
| 4.5.3 运用现代教育技术提高美术课教学效果 | 第24-25页 |
| 4.5.4 变废为宝，让美术课程再现“创造美” | 第25-26页 |
| 4.5.5 美术作品有效评价，实现教学互动 | 第26页 |
| 4.6 把寿县独具特色的富有地域特点资源搬到我们的美术课堂上 | 第26-29页 |
| 4.6.1 寿县相关本土资源介绍 | 第26-28页 |
| 4.6.2 挖掘本土教育资源，丰富美术课堂 | 第28-29页 |
| 结语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
| 附录 | 第31-37页 |
| 攻读硕士学位期间出版或发表的论文 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
