| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第9-21页 |
| 1.1 课题提出的缘由 | 第9-11页 |
| 1.2 课题的研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 概念界定 | 第12-17页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第17-21页 |
| 2 研究设计 | 第21-24页 |
| 2.1 研究对象 | 第21页 |
| 2.2 研究内容 | 第21页 |
| 2.3 研究方法 | 第21-23页 |
| 2.4 研究架构 | 第23-24页 |
| 3 幼儿家庭文化资本现状调查 | 第24-32页 |
| 3.1 海珠区愉乐幼儿园家长对幼儿早期阅读的教育情况调查 | 第24-26页 |
| 3.2 海珠区大塘幼儿园家长对幼儿早期阅读的教育情况调查 | 第26-28页 |
| 3.3 海珠区凤阳街五凤幼儿园家长对幼儿早期阅读的教育情况调查 | 第28-30页 |
| 3.4 家长对幼儿早期阅读的教育情况调查结果 | 第30-32页 |
| 4 家庭文化资本的投入对其早期阅读兴趣的影响因素分析 | 第32-41页 |
| 4.1 幼儿家庭文化资本的现状分析 | 第32-35页 |
| 4.2 幼儿家庭文化资本投入与幼儿早期阅读的现状分析 | 第35-38页 |
| 4.3 幼儿家庭文化资本的投入与幼儿早期阅读兴趣的关系分析 | 第38-41页 |
| 5 优化家庭文化资本的投入对幼儿早期阅读兴趣培养的策略 | 第41-44页 |
| 5.1 提高家长参与幼儿早期阅读的主动性 | 第41页 |
| 5.2 加大幼儿家庭文化资本的教育投入 | 第41-42页 |
| 5.3 合理配置幼儿家庭文化资本的使用 | 第42页 |
| 5.4 重视家长自身文化水平提升 | 第42-44页 |
| 6 总结 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
