中小学家校互动平台的设计研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第13-20页 |
| 1.4.1 国外研究现状 | 第13-15页 |
| 1.4.2 国内研究现状 | 第15-20页 |
| 1.5 论文结构 | 第20-21页 |
| 2 家校互动平台与学生发展 | 第21-32页 |
| 2.1 家校互动平台概述 | 第21-26页 |
| 2.1.1 家校关系 | 第21-22页 |
| 2.1.2 家校互动 | 第22-24页 |
| 2.1.3 家校互动平台 | 第24-25页 |
| 2.1.4 家校互动平台的意义 | 第25-26页 |
| 2.2 学生发展概述 | 第26-29页 |
| 2.2.1 学生的身心健康发展 | 第26-27页 |
| 2.2.2 影响学生身心发展因素 | 第27-29页 |
| 2.3 家校互动平台与学生发展的关系 | 第29-32页 |
| 2.3.1 家校沟通对学生发展的影响 | 第29-30页 |
| 2.3.2 亲子沟通对学生发展的影响 | 第30-31页 |
| 2.3.3 师生沟通对学生发展的影响 | 第31-32页 |
| 3 家校互动现状与学生亲子关系调查 | 第32-50页 |
| 3.1 调查过程 | 第32页 |
| 3.1.1 调查对象 | 第32页 |
| 3.1.2 调查内容 | 第32页 |
| 3.2 调查数据分析 | 第32-47页 |
| 3.2.1 教师问卷分析 | 第33-37页 |
| 3.2.2 学生问卷分析 | 第37-41页 |
| 3.2.3 家长问卷分析 | 第41-45页 |
| 3.2.4 教师访谈分析 | 第45-47页 |
| 3.3 调查结果 | 第47-50页 |
| 3.3.1 亲子关系分析 | 第47-48页 |
| 3.3.2 家校互动分析 | 第48-49页 |
| 3.3.3 家校互动平台需求分析 | 第49-50页 |
| 4 现有家校互动产品的使用情况调查 | 第50-62页 |
| 4.1 调查过程 | 第50页 |
| 4.1.1 调查对象 | 第50页 |
| 4.1.2 调查内容 | 第50页 |
| 4.2 调查数据分析 | 第50-59页 |
| 4.2.1 教师问卷分析 | 第50-55页 |
| 4.2.3 家长问卷分析 | 第55-59页 |
| 4.3 调查结果 | 第59-62页 |
| 4.3.1 现有家校互动产品功能分析 | 第59-60页 |
| 4.3.2 现有家校互动产品使用情况分析 | 第60-62页 |
| 5 基于移动设备的家校互动平台设计 | 第62-78页 |
| 5.1 平台设计理念 | 第62-66页 |
| 5.1.1 师、生、家长三者关系 | 第62-64页 |
| 5.1.2 可视化呈现形式 | 第64-66页 |
| 5.2 平台需求分析 | 第66页 |
| 5.3 整体结构设计 | 第66-69页 |
| 5.3.1 基本功能结构设计 | 第66-68页 |
| 5.3.2 学生成长记录指数设计 | 第68-69页 |
| 5.4 网络系统功能模块设计 | 第69-78页 |
| 5.4.1 教师子系统 | 第69-72页 |
| 5.4.2 家长子系统 | 第72-76页 |
| 5.4.3 学生子系统 | 第76-78页 |
| 6 总结与展望 | 第78-81页 |
| 6.1 研究结论 | 第78-79页 |
| 6.2 研究的不足与展望 | 第79-81页 |
| 6.2.1 研究的不足 | 第79-80页 |
| 6.2.2 研究展望 | 第80-81页 |
| 参考文献 | 第81-84页 |
| 附录 | 第84-96页 |
| 附录1 家校互动现状调查教师问卷 | 第84-86页 |
| 附录2 家校互动现状调查家长问卷 | 第86-88页 |
| 附录3 学生亲子关系与身心健康现状调查问卷 | 第88-90页 |
| 附录4 家校互动现状调查教师访谈提纲 | 第90-91页 |
| 附录5 现有家校互动平台使用情况教师问卷 | 第91-93页 |
| 附录6 现有家校互动平台使用情况家长问卷 | 第93-95页 |
| 附录7 现有家校互动平台使用情况教师访谈提纲 | 第95-96页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文及科研项目 | 第96-97页 |
| 致谢 | 第97页 |
