| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 第一章 对外汉语初级阶段口语教材话题概述 | 第12-17页 |
| 第一节 话题的界定和分类 | 第12-14页 |
| 一、话题的界定 | 第12-13页 |
| 二、话题的分类 | 第13-14页 |
| 第二节 两本口语教材概述 | 第14-17页 |
| 一、两本口语教材的简介 | 第14-15页 |
| 二、选用两本口语教材比较的依据 | 第15-17页 |
| 第二章《汉语会话301句》和《汉语口语速成》的话题研究 | 第17-30页 |
| 第一节 教材的话题内容和类型的分析 | 第17-23页 |
| 一、话题内容的对比分析 | 第17-20页 |
| 二、话题类型的对比分析 | 第20-21页 |
| 三、两本教材中话题内容和类型的优缺点比较 | 第21-23页 |
| 第二节 教材的话题比重和编排情况分析 | 第23-26页 |
| 一、话题比重的对比分析 | 第23-24页 |
| 二、话题编排情况的对比分析 | 第24-25页 |
| 三、两本教材中话题比重和编排情况的优缺点比较 | 第25-26页 |
| 第三节 对两本教材话题文化因素的分析 | 第26-28页 |
| 一、对口语教材中文化因素的理解 | 第26-27页 |
| 二、两部对外汉语教材中文化因素的分析 | 第27-28页 |
| 本章小结 | 第28-30页 |
| 第三章 对外汉语初级阶段水平留学生口语话题的问卷调查 | 第30-37页 |
| 第一节 问卷调查的基本情况 | 第30-31页 |
| 一、调查目标 | 第30-31页 |
| 二、调查对象 | 第31页 |
| 三、调查问卷的发放与收集 | 第31页 |
| 第二节 问卷调查的内容设计和研究方法 | 第31-32页 |
| 一、问卷的内容设计 | 第31页 |
| 二、问卷的研究方法 | 第31-32页 |
| 第三节 问卷调查结果统计和分析 | 第32-35页 |
| 一、关于对不同类型话题的选择分析 | 第32-33页 |
| 二、关于不同地区的学生对话题的选择分析 | 第33-34页 |
| 三、关于不同性别学生对话题的选择分析 | 第34-35页 |
| 本章小结 | 第35-37页 |
| 第四章 从话题角度谈对外汉语教材编写 | 第37-43页 |
| 第一节 对现行教材编写现状的分析 | 第37-38页 |
| 第二节 从话题角度出发的编写建议 | 第38-43页 |
| 一、话题的选择应以抽样调查结果为基础 | 第38页 |
| 二、所编选的话题应具有时代性和实用性 | 第38-39页 |
| 三、注重话题的趣味性 | 第39-40页 |
| 四、注重话题的个体差异与文化差异 | 第40-41页 |
| 五、教材中延伸性较窄的话题避免多次重复出现 | 第41页 |
| 六、语言顺序和教材的话题要搭配合理 | 第41页 |
| 七、加入中国文化因素来进行编排教材 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录一：对外汉语初级阶段口语话题问卷调查 | 第46-48页 |
| 附录二 | 第48-50页 |
| 附录三 | 第50-52页 |
| 附录四 | 第52-54页 |
| 附录五 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56页 |