| CONTENT | 第2-3页 |
| ACKNOELEDGEMENTS | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| CHAPTER ONE: INTRODUCTION | 第5-23页 |
| 1.1 The History and Current Situation of English Language Teaching at Tertiary Level in China | 第5-7页 |
| 1.2 Perspectives of the Research Mentioned above | 第7-8页 |
| 1.3 Literature Review | 第8-20页 |
| 1.4 Research Hypothesis | 第20-21页 |
| 1.5 Definitions of Terms in this Research | 第21-23页 |
| CHAPTER TWO: RESEARCH METHODOLOGY | 第23-29页 |
| 2.1 The Subjects | 第23-25页 |
| 2.2 The Instruments | 第25-27页 |
| 2.3 Data Analysis | 第27页 |
| 2.4 Research Procedures | 第27-29页 |
| CHAPTER THREE: RESULTS AND DISCUSSION | 第29-45页 |
| 3.1 Results from the Questionnaires | 第29-36页 |
| 3.2 Results from the Interviews | 第36-37页 |
| 3.3 Discussion | 第37-42页 |
| 3.4 Implications from the Research | 第42-45页 |
| CHAPTER FOUR: CONCLUSION AND RECOMMENDATIONS | 第45-48页 |
| 4.1 General Conclusion | 第45-46页 |
| 4.2 Limitations of the Research | 第46页 |
| 4.3 Recommendations for Further Research | 第46-48页 |
| APPENDIXES | 第48-54页 |
| Appendix One: Questionnaire A to Teachers | 第48-51页 |
| Appendix Two: Questionnaire B to Students | 第51-53页 |
| Appendix Three: Interview Outline | 第53-54页 |
| REFERENCES | 第54-60页 |
