新课改下的中小型城市高中音乐教育高效课堂设计之实践研究--以湖北省鄂州市第四中学为例
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 前言 | 第10-11页 |
| 第二章 境外高中音乐教育课程设置现状分析 | 第11-15页 |
| 第一节 美国的高中音乐教育课程设置概况 | 第11-12页 |
| 一、教学内容 | 第11页 |
| 二、课程设置 | 第11-12页 |
| 三、师资 | 第12页 |
| 四、教材与器材 | 第12页 |
| 第二节 德国的音乐教育课程设置概况 | 第12-13页 |
| 第三节 日本的高中音乐教育课程设置概况 | 第13页 |
| 一、教学内容与课程设置 | 第13页 |
| 二、评价方法 | 第13页 |
| 第四节 奥尔夫教学法 | 第13-15页 |
| 一、节奏、旋律练习 | 第13页 |
| 二、基本形体动作教学 | 第13-14页 |
| 三、基本原则 | 第14-15页 |
| 第三章 国内高中音乐教育现状分析 | 第15-20页 |
| 第一节 对教学目标的现状分析 | 第16-17页 |
| 第二节 对教学方法的现状分析 | 第17页 |
| 第三节 对教学内容的现状分析 | 第17-19页 |
| 第四节 对教学评价的现状分析 | 第19-20页 |
| 第四章 我校校情与音乐教育现状分析 | 第20-23页 |
| 第一节 中小型城市界定 | 第20-21页 |
| 第二节 学校概况与音乐教育现状 | 第21-23页 |
| 第五章 教学设计方案与分析 | 第23-38页 |
| 第一节 开学第一课 | 第24-25页 |
| 第二节 教学内容设计 | 第25-36页 |
| 一、音乐鉴赏 | 第25-28页 |
| 二、歌唱教学——声乐训练 | 第28-29页 |
| 三、奥尔夫教学活动 | 第29-35页 |
| 四、教学评价系统的构建 | 第35页 |
| 五、课外活动以及综合能力巩固 | 第35-36页 |
| 第三节 教学设计总结 | 第36页 |
| 第四节 本次教学研究小结 | 第36-38页 |
| 第六章 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
