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高校教学信息化的环境支持研究

摘要第1-4页
ABSTRACT第4-5页
目录第5-8页
第1章 绪论第8-16页
   ·研究的背景与意义第8-10页
     ·研究背景第8页
     ·研究意义第8-10页
   ·相关研究工作第10-14页
     ·国外相关现状第10-12页
     ·国内相关现状第12-14页
   ·研究的思路及主要方法第14-16页
第2章 高校教学信息化的环境支持内涵与理论支持第16-24页
   ·相关概念第16-17页
     ·高校教学信息化及本质第16-17页
     ·高校教学信息化环境支持的概念第17页
   ·高校教学信息化的环境支持的内容第17-19页
     ·硬环境支持第18页
     ·软环境支持第18-19页
     ·潜环境支持第19页
   ·教学信息化环境构建的基本理论第19-24页
     ·系统论第20-21页
     ·建构主义学习理论第21-22页
     ·信息技术发展阶段模型理论第22-24页
第3章 高校教学信息化的环境支持调研第24-34页
   ·调研的设计与实施第24-25页
     ·调查目的与对象第24页
     ·调查时间和方法第24页
     ·问卷回收与处理第24-25页
   ·调研的结果与分析第25-30页
     ·硬件支持调查结果与分析第25-27页
     ·软件支持调查结果与分析第27-29页
     ·潜件支持调查结果与分析第29-30页
   ·环境支持的问题第30-34页
     ·硬件环境支持的问题第30-31页
     ·软件环境支持的问题第31页
     ·潜件环境支持的问题第31-34页
第4章 高校教学信息化的环境支持系统研究第34-48页
   ·模型构建的必要性与原则第34-35页
   ·环境支持系统模型的构建第35-37页
     ·模型的构成要素第35页
     ·环境支持系统模型第35-37页
   ·硬件要素分析第37-41页
     ·信息化教学设备第37-38页
     ·校园网建设第38-40页
     ·信息网络技术与安全第40-41页
   ·软件要素分析第41-44页
     ·信息管理系统第41-42页
     ·网络教学平台第42-43页
     ·数字化教学资源第43-44页
   ·潜件要素分析第44-48页
     ·信息化政策制度第45页
     ·信息化组织机构第45-46页
     ·信息化的教学人员第46-48页
第5章 高校教学信息化的环境支持策略第48-54页
   ·硬件环境的支持策略第48-49页
     ·成立机构监管设备的采购、使用和维护第48页
     ·增加信息服务项目,发展无线网络第48-49页
     ·利用身份验证、信息过滤等方式提高校园网络系统的安全性第49页
   ·软件环境的支持策略第49-50页
     ·统一标准,规范数字资源的开发管理第50页
     ·利用wikis、YouTube等课程工具促进优质资源库的建立第50页
     ·构建基于教育技术的合作共同体第50页
   ·潜件环境的支持策略第50-54页
     ·制定师资培训计划,开展多种形式的培训和竞赛方式第51页
     ·建立激励与评价机制鼓励优质的信息化教学第51-52页
     ·成立教师发展中心提供支持服务第52页
     ·制订相应的校园内部知识产权保护政策第52页
     ·建立和完善信息化建设的体制和机制第52-54页
第6章 高校教学信息化环境支持的实践第54-64页
   ·硬件基础设施建设第54页
   ·系统平台与教学资源建设第54-57页
     ·Blackboard网络教学平台第54-55页
     ·国家及省级精品课程第55-56页
     ·多媒体教学资源网第56-57页
   ·师资技能培训第57-60页
     ·教育技术培训机制第58页
     ·教育技术网络培训平台第58-59页
     ·教师发展中心第59-60页
   ·实践效果总结第60-64页
     ·硬件基础设施支持效果分析第60-61页
     ·数字资源支持效果分析第61-62页
     ·教师培训支持效果分析第62-63页
     ·不足之处第63-64页
第7章 总结与展望第64-66页
   ·本文工作总结第64页
   ·未来研究展望第64-66页
附录A第66-68页
附录B第68-70页
参考文献第70-72页
致谢第72页

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